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历史教师在教学中对于史料引起高度的重视 ， 引导学生通过解读史料的内容 ， 大大提升历史学科的教学效率 。下面是小编精心推荐的历史考核教学工作总结范文 ， 希望大家能够喜欢!
历史考核教学工作总结范文1
1、思想政治方面
作为一位在大学期间就加入党组织、党龄和教龄几乎一样长的党员教师 ， 从教以来 ， 我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己 ， 自觉遵守宪法和法律、法规 ， 忠诚党的教育事业 ， 具有良好的思想政治素质和师德修养 。特别是任现职以来 ， 坚持“四项基本原则”、“图示教学法”、“碎步启发式教学法”等教学模式和方法 ， 都取得了良好的教学效果 。
调入南海一中一年来 ， 我又积极投身到“历史课多媒体辅助教学”、“网络环境下的历史教学模式”等教学研究中来 ， 积极制作多媒体课件 ， 充分运用现代信息技术为历史教学注入新的活力 ， 改革课堂教学结构 ， 鼓励学生在堂上大胆质疑 ， 培养学生的创新思维 ， 受到了学生的广泛欢迎 ， 仅一学期即被评为“学生欢迎的老师”和学校先进教师 。我所任教的班级历史科成绩排在年级前列 ， 其中 ， 任教镇属高中时的历史科毕业会考合格率、优秀率在生源极差的情况下均超过了本市平均水平 。1997、1999、2006年我所带的镇属高中学生参加当年高考 ， 先是实现了该校普通高考零的突破 ， 继而在同类学校中名列前茅 。为此 ， 我于1999年被评为镇先进教师和南海市优秀教师 。
2、加强教研 ， 率先垂范 ， 精益求精
任现职以来 ， 作为校、镇骨干教师 ， 我具有较强的教育教学课题研究和试验的能力 ， 为此 ， 我担任了七年的政史地科组长、历史科组长 。为提高科组的整体教学水平 ， 我除了不断加强自身教学理论和业务学习外 ， 还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息 ， 认真组织科组教师开展各项卓有成效的教研活动 ， 积极探索适合本校学生实际的教学改革新路子 。其中 ， 在科组内开展的课题研究就有“如何在历史课中加强爱国主义教育”、“如何提高政史地学科课堂教学效率”、“历史课的导入与小结技巧探讨”、“目标教学法在政史地学科的运用”、“高考历史专题复习策略”、“近年高考历史出题趋势及对策”、“高考历史三大题型答题技巧”、“信息技术与历史教学的整合”、“网络环境下的历史教学模式”、“优化教学过程 ， 激活课堂教学”等 。
在我的组织带动下 ， 科组教师参与教研的热情十分高涨 ， 科组有的青年教师毕业仅一两年 ， 就能独当一面 ， 担任会考、高考把关教师 ， 在会考、高考中取得突出成绩 。为此 ， 科组多次被评为校、镇先进科组 。同时 ， 我认真总结科组和自己的教研、教改经验 ， 先后撰写了《在世界史教学中渗透爱国主义教育》、《历史教学的设疑与解疑》、《在历史教学中培养学生创新思维之我见》、《浅论多媒体技术在历史教学中的运用》等教学总结、论文 。其中 ， 论文《在世界史教学中渗透爱国主义教育》获镇优秀论文一等奖 ， 论文《在历史教学中培养学生创新思维之我见》获镇优秀论文二等奖 。

20_年我代表科组参加由_x市教育局教研室主办的高中历史说课比赛 ， 获市二等奖 。
作为科组长 ， 指导和培养青年教师是我责无旁贷的义务 。为使科组青年教师尽快成才 ， 我耐心地扶、帮、带 ， 将自己的教学经验毫无保留地与他们进行交流 ， 充分肯定他们的教学长处 ， 给他们压担子 ， 挑重任 ， 为他们创造一个宽松的教学成长环境 ， 鼓励他们大胆创新 ， 形成自己的教学特色 。在我的指导下 ， 这些青年教师进步很快 ， 在极短时间内就成为学校的骨干教师 ， 胜任高中循环教学工作 。
作为科组的领头人 ， 我多次带头承担市、镇、校级公开课、示范课教学 ， 都获得较高评价 。每年所上的公开课都获校、镇一、二等奖;其中 ， 在20_年___摩现场会上 ， 我所上的多媒体辅助教学课“《第一次国共合作的实现》”得到了来自全市专家、同行的高度评价 ， 获得学校优质公开课奖 。

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