七、今后工作打算
在下学期的教学工作中要特别注重后进学生的转化工作 ， 多花心思和时间在他们身上 。同时 ， 优秀学生的比例有待提高 ， 要帮助学生走出写作文难的困境 ， 使好的学生成绩更上一层楼 。
三年级语文教学总结10
时光飞逝 ， 日月交替 ， 转眼之间 ， 一学期的工作即将结束 。本学期 ， 我继续担任三年级语文教学工作 。这一学期 ， 虽然工作忙碌 ， 但我觉得也很充实 。为了在过去的岁月中迎来新学期的希望 ， 让明天的工作更精彩 ， 收获更多 ， 现将本学期的教学工作做以下总结 ， 与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼 。
一、培养学生学习习惯 ， 激发学生学习兴趣 ， 提高学生的语文素养
良好的学习习惯 ， 是教学质量得到提高的保证 。没有好的学习习惯 ， 学生也不可能安下心来学习 。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段 ， 也是学生养成良好习惯的关键所在 ， 因此 ， 我针对本班学生的特点 ， 对症下药 ， 采取多鼓励 ， 常激励的教学手段 ， 以此促进学生自觉的学习 ， 主动改正自己各方面的不足 ， 帮助学生逐渐养成良好的学习习惯 。
针对本班部分学生书写习惯慢和差的缺点 ， 我在班里评选出书写最认真的几位学生 ， 不仅给他们奖励 ， 而且把他们的作业经常在班里进行展览 ， 为其他同学树立良好的学习榜样 ， 并对几位书写特别差的学生严格要求 。这样 ， 大部分学生的书写都有改观 ， 书写较上学期进步了不少 。
“兴趣是最好的老师” 。光有好的学习习惯不行 ， 还要让学生对学习充满兴趣 。因此 ， 我在语文课堂教学中 ， 力求做到让学生变得鲜活 ， 让学生学得兴致盎然 ， 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 ， 从而发展学生的语文素养 。
在平时的教学中 ， 我十分注重培养和激发学生的学习兴趣 。现代远程教育资源 ， 为提高学生的学习兴趣 ， 搭建了一个好的平台 。无论多忙 ， 只要有机会 ， 有时间 ， 我就会下载一些相应的语文教学课件 ， 丰富的教学资源 ， 多彩的教学课件 ， 形象直观的画面 ， 极大的调动了学生参与教学的积极性 ， 使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中 ， 不知不觉地爱上语文 ， 主动的学习语文 ， 开启了学生学习之门 。
有了良好的学习习惯做保证 ， 学生对语文学习有了兴趣 ， 学生就会主动参与到学习活动中来 ， 语文素养也就在不知不觉中得到提高 。
二、重视培优补差工作 ， 使全班学生能共同协调发展
为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展 ， 我着重“抓两头 ， 带中间” 。注重拔高优生 ， 培养优生 。让优生在掌握好本册语文知识的同时 ， 鼓励这部分学生多阅读课外书籍 ， 增加他们的课外知识积累 。对待后进生 ， 注意激励他们树立信心 ， 多进行课外辅导 ， 从基础知识抓起 ， 课堂上多给他们创设发言、表现的机会 ， 以此激起他们的学习兴趣 ， 提高他们的学习成绩 。还在班级里精心安排学生座位 ， 在放学回家后成立学习小组 ， 开展“一帮一”的活动 。这样 ， 形成了先进帮后进 ， 后进学先进 ， 先进更先进的好的风气 ， 全班的学习成绩都有所提高 。
三、让课堂教学“活”起来 ， 提高课堂教学效果
课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地 。在本学期 ， 我继续利用网络这一广阔的天地 ， 吸取他人之所长 ， 进行电子备课 。为了上好每一节课 ， 为了让学生掌握好语文知识 ， 我提前翻阅资料 ， 备好每一节课教案 ， 做好每一节课课前准备 。并结合本班的实际情况 ， 运用轻松愉快的语言 ， 活泼有趣的教学方式 ， 加上新颖形象的教学课件 ， 激发学生的学习兴趣 ， 让课堂充满活力 ， 以此提高课堂教学效果 。同时 ， 注意引导学生的主动探究 ， 尽可能的放手让学生自主学习 ， 自主的去获取知识 ， 充分让学生表述自己对课文的理解和感悟 ， 使学生理解和表达 ， 输入和输出相辅相成 ， 提高他们的思考问题和解决问题的能力 ， 真正为学生的学习提供了广阔的舞台 。正由于自己的不懈努力 ， 现在大部分学生喜欢上语文课 ， 学习语文的兴趣也比较浓 。
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