(3)推行教研教改工作“一票否决制”，不参加教研活动、教研工作无起色或敷衍了事的教研组长和教师，年度考核不得评为“优秀”等次，且不能享受任何先进;教研教改工作成绩突出的学校负责人和教师，中心校将推荐上报镇、县表彰奖励，且聘任、评优、晋级优先 。
11、注重对教研教改活资料的整理和收集，学校教研室内务工作由教研干事负责 。
教研工作计划范本篇3
网络教研是我们这个时代的需要，也是我们学校校本教研的主要工作之一，为了更好的开展网络教研，特制定如下计划:
一、指导思想：
网络教研能促进教师的自我反思和发展，改变教师的学习状态、工作状态，极大的增强了教师参与教研的自主性，通过教研活动的开展，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享 。实现网络教研的同伴互助，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐地抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律等，在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的过程中，促进了教师学习、反思能力的提高和良好习惯的养成 。
二、 工作任务
1、 首先成立了网络教研领导小组，由校长任组长，吸收了教研组长和骨干教师为成员 。教导主任专门负责组织和开展网络教研工作，各学科教师都能参与到网络中来 。
2、 每位任课教师都建立自己的教研博客，要求每人每学期上传日志不少于4篇，县级以上骨干教师每人每学期不少于10篇 。
3、每位任课教师按时进入县里相关学科的教研博客，点击热点文章，上传相关问题，参与网络研讨，发表自己的评论 。
4、利用网络教研，促进教师专业发展 。网络教育资源的利用与教育叙事研究相结合，对教师的成长和发展起到积极的推动作用 。使反思与书写成为习惯，使教育叙事与日常的教学与传统教研结合，充分发挥网络的专业引领作用，努力实现网络教研与传统教研的优势互补 。给教师自我学习提供平台 。
三、措施办法
1、学校以解决教学实践中的问题为内容，开展多种形式的网络教研活动 。让网络教研与平时的日常教学工作有机结合 。
2、由业务领导对教师进行网络知识相关培训，指导教师如何申请博客，如何上传文章，如何发表日志，引导教师从网络中学习其他人的经验 。
3、保证教师网络教研的时间 。把教师按学科，按科室进行分组，从周一到周三，分三组分别进入微机教室参与网络教研 。
4、固定地点，每位教师上网用的电脑都是固守的，每人一台，不可随意串动座位 。
5、以点带面，充分发挥骨干教师的带头作用 。成立一支骨干教师力量的网络教研队伍，让他们在教学上带头使用现代教育技术，以形象、生动的课堂教学给学生充足的学习资源;下载优秀教学案例，初步具备利用网络资源推进课改的能力 。用骨干的示范作用带动同年组、同学科的教师的参与，让全校教师全面参与网络教研 。
四、组织领导
网络教研领导小组组长：__X __X
组员：__X __X __ __
教研工作计划范本篇4
一、指导思想：
以我局提出的“创造实力，提高质量，改革课堂”的思路为工作指南，以教研室的“规范教学管理，深化课程改革，实施校本教研，推进科研促教育，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量”为工作主线 。以此为主题，开展“有效教研，有效教学”活动 。有效解决教研工作中遇到的新情况、新问题，提高教研工作的实效性，全面开展校本教研，开拓创新，努力提高程健中学教育教学质量 。
二、工作目标：严格按照《课程标准》的要求实施教学，通过调查、抽样测试、学科竞赛、学期考试等方式完成县局、学校的目标任务，在全县同类学校中取得综合成绩前列 。
1、做好教学过程管理，加强教学研究，提高教学效果 。参加各级各类学科竞赛，必须有人获得一等奖以上 。
2、加强校本教研，创新教研方式，转变教学模式 。七年级和八年级进行了听课稿的教学改革实验，九年级实行分级教学模式，力争用一两年时间打造强势学科群，每个学科打造名县教师 。深入开展小专题研究，努力提高教学质量 。
3、初中毕业生要保持__年的势头，并加大 。中考要早做，实事求是，成绩要提高 。
三、具体工作措施：
1、全面实施《广东省义务教育阶段学校教学标准》和《云南县中小学教学常规》，规范学校和教师的教学行为 。
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