3、尽量采用灵活多样的教学形式 ， 激发学生对口算和计算的兴趣 ， 提高学生准确计算的能力 。提倡多样化的学习方式 ， 重视学生个性发展 。
4、应用题的教学要重视学生理解题意 ， 分析题意的过程 ， 准确的把握数量关系 ， 逐步提高举一反三的能力 。
5、要充分利用数学学具 ， 重视学生操作 ， 让学生积极的动手、动脑、动口 。
6、作业布置力求少而精 ， 对不同层次的学生应区别对待 。作业批改要及时 ， 并努力做好批改记录 ， 以便进行有的放矢的反馈和矫正 。
7、对后进生要多给与关心和帮助 ， 多给他们提供成功的机会 ， 激发其上进心 。鼓励学生间的相互帮助 ， 使后进生乐于接受 。
8、努力提高自己的业务水平 ， 多读书 ， 多查阅资料 ， 掌握先进的教学理念 。多听课 ， 多评课 ， 汲取先进教师的教学经验 ， 不断完善自己的教学方法 。
六、教学进度建议
本册教科书安排了60课时的教学内容 ， 另外有4课时留作机动 ， 便于教师创造性地安排教学 。书中各部分内容的教学课时安排进度如下：
(一)动物趣闻——克、千克、吨的认识4课时
(二)富饶的大海——两三位数乘一位数12课时
(三)走进新农村——位置与变换5课时
实践活动——变化的影子1课时
(四)风筝厂见闻——两三位数除以一位数(一)14课时
(五)美化校园——图形的周长8课时
(六)奇妙的变化——分数的初步认识7课时
(七)摸名片——统计与可能3课时
实践活动——变废为宝1课时
回顾整理——总复习5课时
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