二、本册教材的重点、难点
能够学会自觉预习复习，养成认真完成作业的习惯;能够准确的书写、默写生字248个;能够认真听别人讲话，并能够听懂会转述;能在看图或观察事务后用普通话说几句意思完整的、连贯的话;能够流利正确有感情的朗读课文，背诵指定课文;继续学习默读课文;能联系语言环境和生活实际理解常用的词语;继续学习习作，乐于书面表达，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白，能够正确使用逗号、句号、问好和感叹号，初步学习使用冒号、引号 。
三、本册教材的总要求
一、学习习惯：继续掌握正确地读写姿势并养成习惯;养成自觉预习复习的习惯和认真完成作业的习惯 。继续培养勤
勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯;继续培养勤查字典，主动识字的习惯;培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯 。
二、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话 。能熟记《汉语拼音字母表》 。
三、识字写字：准确认读374个字，能按笔顺正确书写、默写248个字，能按字的结构把字写端正、写匀称 。
四、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事;能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话 。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯 。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌 。
五、阅读：继续练习正确、流利、有感情的朗读课文能背诵指定的课文，能复述课文;会分角色朗读课文 。继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出问题 。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思 。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意 。
六、习作：留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达 。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白 。能够使用逗号、句号、问号和感叹号 。初步学习冒号、引号 。
四、各单元教学
要求(语文包括作文)
学习习惯
培养学生自主预习、复习、认真完成作业的习惯 。
第一单元
学习本单元中三篇课文《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》理解课文内容，学会本单元生字48个，能够背诵《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》 。练习习作：任选课文中一组图画，写一篇习作，注意分段 。要求先打草稿，然后念念改改直到自己满意了，再誊写到习作本上 。让人看明白就行了 。
第二单元
学习本单元中三篇课文《微笑着承受一切》、《雪儿》、《花瓣飘香》，能够读通顺课文，理解课文，并能熟练背诵课文《雪儿》 。学会本单元生字46个，理解相关词语意思 。练习习作：为别人画一张像，然后写一篇习作 。要求画好像以后，征求一下同学们的意见，再写成习作 。除了写外貌，还可以写她的性格、爱好 。
第三单元
学习本单元中四篇课文《菩萨兵》、《李广射虎》、《少年王勃》、《大作家的小老师》，能够读通顺课文，理解课文，并能复述《菩萨兵》、《大作家的小老师》，能够背诵《塞下曲》、《少年王勃》 。学会本单元生字58个，理解相关词语意思 。习作：写写自己的新发现 。把自己发现的写下来，要写的有意思，如果感兴趣还可以为习作配图 。
第四单元
学习本单元中三篇课文《赶海》、《荷花》、《古诗两首》，能够读通顺课文，理解课文，能够背诵《荷花》、《古诗两首》 。学会本单元生字37个，理解相关词语意思，理解古诗含义 。习作：看图写一段对话，要求从课文中任选一副图，展开想象，写一段话 。注意正确使用标点符号 。
第五单元
学习本单元中三篇课文《我应该感到自豪才对》、《水上飞机》、《跟踪台风的卫星》，能够读通顺课文，理解课文，并能讲述《我应该感到自豪才对》这个故事 。学会本单元生字40个，理解相关词语意思 。习作：写一篇黑板报稿 。根据课文提供的材料，为黑板报写一篇介绍端午节的短文，可以写端午节的来历，也可以介绍端午节的风俗 。
第六单元
学习本单元中三篇课文《“你必须把这条鱼放掉》、《狼和虎》、《放飞蜻蜓》，能够读通顺课文，理解课文，能复述课文 。学会本单元生字52个，理解相关词语意思 。习作：写一篇发表自己对某件事的看法的文章 。要求选择你对发生在身边的事的看法写出来 。
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