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校本课程葫芦丝教学总结 校本课程化学教学总结5篇

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坚持学生利益第一 ， 集中地体现了老师们所从事的事业 ， 是正义性和崇高性 。下面给大家分享一些关于校本课程化学教学总结范文5篇 ， 希望能够对大家有所帮助 。
校本课程化学教学总结范文1
本学期我担任九年级四个班的化学教学工作 。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学 ， 在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性 ， 注重夯实学生的基础 ， 提高学生的学习成绩 ， 收到了较好的教学效果 。现将本学期的教学工作总结如下：
一、重视“双基”教学 ， 夯实学生基础 ， 培养学生的化学素质 。
重视“双基”教学 ， 夯实学生基础 ， 让学生从基础着手 ， 一步一个脚印 ， 一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力 。通过本学期的化学课教学 ， 使学生能掌握本学期化学课本的`知识内容 ， 并能运用所学知识 ， 解决具体的实际问题 ， 使知识转化为技能技巧 ， 以提高学生分析问题和解决问题的能力 。
与此同时 ， 在教学过程中还注意培养学生的化学素质 。化学知识靠日积月累 ， 化学素质的提高 ， 也不是一朝一夕之功 ， 也要靠不断的渗透与熏陶 。在教学过程中 ， 教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧 。
化学教学中 ， 要与日常生活和社会热点问题联系起来 ， 以增强学生的社会责任感和使命感 。在不断进行的教育教学中 ， 学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法 ， 去理解知识 ， 分析许多实际问题 。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等 ， 同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解 。
二、激发兴趣 ， 树立信心
九年级化学是启蒙课程 ， 学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要 ， 在第一节课 ， 我首先出示一块手帕 ， 让大家猜想：用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫地回答说烧坏了 ， 我微笑着没有说话 ， 把一块手帕在酒精灯上点燃 ， 熊熊大火持续了1分钟左右 ， 火灭了 ， 手帕完好无损 ， 同学们惊呆了 。

紧接着 ， 我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等 ， 同学们强烈感受到化学的魅力 ， 带着强烈的好奇心和求知___ ， 我将他们带入化学的王国 。
接下来 ， 我就说 ， 同学们我从不打听大家以前的学习成绩 ， 化学是一门新课程 ， 不存在什么基础 ， 在我的化学课堂不存在什么差生 。
化学是理科 ， 但比数学、物理要好学的多 ， 是理科中的文科 ， 让学生消除恐惧心理 ， 只要想学好化学 ， 从这堂课开始 ， 你就能学好 ， 大家有信心么?同学们就举起有力的拳头 ， 高喊“有”;就在这一声响亮的回答中 ， 我和这些同学的合作就建立起来了 ， 我们的命运就紧紧的联系在了一起 。
三、精心准备好每一堂课 ， 提高教育教学水平 。
以认真负责的态度 ， 强烈的责任心、使命感和敬业精神 ， 精心准备好每一堂课 ， 在课前认真钻研教材和教法 ， 根据学生的实际情况 ， 精心选题 ， 上课时注意突出重点、突破难点 ， 使知识条理化、系统化、网络化 ， 使学生能通过化学课的学习 ， 不仅能系统全面地掌握知识点 ， 更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题 ， 提高技能、技巧 ， 提高分析、归纳及综合运用能力 。这样使教学相长 ， 不但提高了学生的学习水平 ， 而且提高了教师的教学法水平和能力 。
四、帮助学生改善学习态度 ， 改进学习方法 ， 提高学习效率 ， 提高学习成绩 。
化学课的学习具有与其它学科的不同之处 ， 在于它虽然是理科学科 ， 在某种程度上却具有文科学科的一些特点 ， 比如 ， 许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以实验为基础的自然科学 ， 一定要以科学的态度来认真做好化学实验 ， 以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧 。

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