高中地理教学反思7
在这一年的教育教学工作中 ， 本人忠于国家教育事业 ， 认真执行《中小学教师道德规范》 ， 依法执教 ， 科学执教 ， 在教育教学工作中积极进取 ， 勇于开拓 。对工作恪尽职守 ， 兢兢业业 ， 虚心谨慎 ， 向有经验的教师请教 ， 时刻注意有关教学改革和课程改革趋势和发展状况 ， 及时搜集有关信息 ， 结合自己工作中实际情况积极尝试 ， 应用于教学中 ， 并取得相应的成绩和效果 。
一、认真分析学生情况 ， 注意因材施教
在我所教的五个班中 ， 8班是区级重点班 ， 学生学习能力较强 ， 固有的知识基础相对较好 ， 学生反应比较快 ， 有较强的悟性 。针对学生情况 ， 在教学中采取打牢知识基础、适当拓展知识面、增加知识的深广度 ， 在课堂教学中注重学生能力培养 ， 锻炼学生发散思维和总结归纳能力 ， 学会知识的合理应用 ， 学会把零散的知识提炼成为知识的主线 。在教师科学指导下学生充分发挥学习主动性 ， 把书本上的知识合理优化成为自己头脑里的知识体系 ， 并在此过程中充分相信学生的学习能力 ， 尊重学生的创新思维 ， 鼓励学生的个性发挥 。经过一年的教学实践 ， 两个班已经掌握了高中地理学习的方法和素养 ， 学生较好地掌握了大纲要求的知识内容 。
6、7、9、10班是普通班 ， 学生来源复杂 ， 旧有知识掌握程度不一 ， 自主学习能力相对比较薄弱 ， 因此在教学工作中首先要把需要掌握的知识原理讲解透彻 ， 掌握知识的基础上引导学生解题 ， 指导学生合理运用所学知识优化解题思路 ， 用知识的力量吸引学生、鼓励学生学习 ， 营造积极向上的学习氛围 。
二、虚心请教 ， 认真领悟 ， 不断进步 。
我第三年参加教育教学工作 ， 虽然有一定的教学经验和教学规律 ， 但是面对新教材 ， 我虚心向有教学经验的老师请教 ， 认真分析新教材 ， 把握教材的主线索 ， 更认真的把握每一章的重点、难点 。并拜北京市著名地理专家李通为师 ， 李老师多次听我的课 ， 得到了李老师的肯定与好评 ， 并于“北京市地理案例教学大赛”中获得特等奖 。在这一年的工作中 ， 除了学习更好的把握课本把握课堂教学 ， 重要的是我更加明白作为一名教师肩头的责任之重大 ， 明白了什么是教育要以爱心为根本 。
三、顺应教育教学改革趋势 ， 认真学习多媒体技术 ， 并用之于课堂 。
面对教育形势随着时代改革的不断进步 ， 教师必须要不断学习 ， 加强自身素质的培养提高 。为顺应学校教学改革的要求 ， 我认真学习有关的电脑知识和多媒体技术 ， 认真找资料 ， 力求做好每一个课件 ， 使每个课件都既全面准确的讲授了知识 ， 又生动对学生有吸引力 。在运用中相关能力不断提高 ， 所做课件也受到学生的喜爱 。
在已经过去的一学年中 ， 我担任高二5个班的教学工作 ， 我想我确实做到了忘我的工作 ， 一切以工作为重 。我感到工作忙碌、压力、充实和愉快 ， 也更加体会到教学工作的紧迫性和高要求 ， 我会更加努力 ， 在已取得的成绩前提下 ， 不断学习提高 ， 更新教育教学观念和手段 ， 恪尽职守 ， 争取做一名优秀的教师 。
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