仪式过后 ， 我们走到他们中间 ， 帮他们脱去那厚重的外衣 ， 让孩子们也凉快一下 。我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔阂 ， 气氛立刻变的轻松起来 ， 不一会儿我们就成了无话不谈的朋友 ， 这种小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来……
杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村 。听司机师傅说 ， 这还是一个交通相对便利的村子 ， 其他邻村只能步行去 ， 而且距离都相当的远 。那里 ， 我们是不能去的 。
村民们很早就在家等我们了 ， 通过一些简单而直接的交谈 ， 我们了解了好多 。这里的家长比我们想象的开通的多 ， 他们普遍意识到教育对孩子的未来有直接的决定作用 ， 一般家庭都会尽最大力量供孩子读书 。
杨家凹已经连续五年大旱了 ， 贫瘠的土地上 ， 本来就不宜种植粮食 ， 而赖以生存的枣树 ， 长势也极为可怜 ， 当时已经接近收获季节 ， 可每棵枣树的枝条上却不见结枣 ， 可见今年又将是个歉收年 。
这里的教育水平很落后 。教师授课以自己制定的教学计划和班里的尖子生的掌握状况为准 ， 其他大部分学生很难跟上老师的授课进度 。落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下 ， 这个村应届生升学率为0 ， 而经过复读的学生升学率也不过10% ， 况且是要去柳林一中补习的 ， 在那儿一年下来得花费两千五百元左右 ， 对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说 ， 这可不是一笔小数目呀!在本地复读虽然便宜 ， 但效果很难让人满意 ， 据说 ， 有的孩子读了三年也没能考上高中 。
这些山里的孩子们就在经济条件与教学条件之间左右为难着 ， 最终家庭稍困难的学生就此失去了读高中的机会 。当然这并不是绝对 。宋老师就是一个例外 。
说实话 ， 第一次看见宋老师让我想起了电影《凤凰琴》中的校长 。棱角分明的脸上架着一副大大的近视镜 ， 薄薄的两片嘴唇紧紧的抿着 ， 一副教师所特有的单薄的身体 ， 更显憔悴 。宋老师是负责我们与孩子之间联络的 ， 很多资助孩子上学的费用 ， 都是通过他中转的 。他的家住在废弃小学的旧窑洞里 ， 简单的陈设中大部分是各种书籍 ， 电视机是我所见到的唯一家电 ， 但平时怕影响孩子学习是很少看的 。宋老师不但是一个成功的教师 ， 也是一位成功的父亲 ， 他的女儿是全校唯一应届考上高中的学生 ， 并成为我们首批奖学金的获得者 。这道让我想起一首歌曲：世间自有公道 ， 付出总有回报 ， 说到不如做到……
村民对我们可以说是热情备至 。他们总是出于人性中最善良的本质为你默默的做着一切 ， 他们质朴而憨厚的笑容时时触动着我心灵的深处 。程田雨是我资助的一个孩子 ， 为了迎接我 ， 他拿出了家里最好的 ， 也是平时很少吃的——白面 ， 做了南瓜白面条(他们这里四季都吃不上蔬菜 ， 一切以面食为主 ， 很多家庭吃的还是玉米面、高粮面) 。饭是为我一个人做的 ， 当我吃面的时候 ， 他们专注的看着我 ， 脸上露出了满足的笑容 ， 仿佛嚼着白面条的是他们而不是我 。在这里我是不敢剩饭的 ， 田雨的妈妈看着被我吃干净的碗 ， 眼神中流露出无比的欣慰 ， 生怕我这城里娃 ， 感到不习惯而吃不下 。可是此刻 ， 我的心里却早已是酸甜苦辣什么味道都有了 。
这里有一个习惯 ， 晚上要喝小米稀饭 ， 俗称“喝汤” 。第一天晚上 ， 我们是在刘爱军家度过的 。他的父亲为了让我们去他家喝汤 ， 在家等了足有一个半小时 。在他的盛情邀请下 ， 我们去了他家 。当时天很黑 ， 原本崎岖不平的山路 ， 在夜幕下更显得艰险难行 。在我们后 ， 刘爱军全家才在厨房的一角开始吃晚饭 ， 一切的一切都在我们吃完以后 ， 我们只是后悔当初为什么不早一点来!晓辉给爱军补习了会儿英语 。天渐渐的晚了 ， 他的父亲执意要送我们回去 ， 要知道走一趟至少得用半个小时 ， 而当时已经接近十一点 ， 这将直接影响到他的休息 ， 明天的劳作该怎么办呢?况且我们已给他们一家添的麻烦实在太多了 ， 于是我们拿了手电筒独自往回走 ， 路上田雨和他的母亲拿着灯光微弱的手电筒来接我们 。后来才知道 ， 他们在家等了我们两个小时 ， 实在等不及了才来找我们 。晚上我住在了他家 。由于一天的奔波与劳累 ， 我一躺下就睡着了 ， 梦里充满了老乡们和善单纯的笑容 ， 孩子们期待信任的目光……在城市里长大的我 ， 从来没有发现 ， 自己原来可以给别人带来如此大的快乐与幸福 。他们尊重我、支持我、需要我 ， 而我所做的却又那么微不足道!啊 ， 这种人与人之间平等的爱与被爱 。
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