文言文|初中语文现代文阅读和文言文期末复习资料汇总,记得收藏( 三 )


三、说明方法分类和标志
1.分类和作用:举例子:具体真切有力地说明了事物的……特点 。 分类别:条理清楚地说明了事物的……特点 。 打比方:形象生动地说明该事物的……特点 , 增强了文章的趣味性 。 列数字:具体而准确地说明该事物的……特点 。 作比较:突出强调了被说明对象的……特点(地位、影响等) 。 下定义:简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵 , 使说明更严密 。 格式:被定义对象+是+种差+邻近属概念列图表:直观形象地说明了事物的……特点 。 作引用:引用的方法说明事物的特征 , 增强说服力 , 如引用古诗文、谚语、俗话 。 摹状貌:同打比方作诠释:同下定义2.这些说明方法有何标记?⑴下定义:……是…… , 这就是…… , 叫…… 。 ⑵分类别:有几类(种) , 一种是…… , 另一种是…… 。 ⑶举例子:例如、又如、比如、再如、如 , 举例只举一部分 。 ⑷作比较:而、比……和……两种东西比 。 3.说明性语句中事物特征的判断:①在原句中找到或归纳出事物特征②在原句前找到或归纳出事物特征③在原句之后有表归纳总结的词语(例如:总之;表明)即可判断有事物特征 。 4.说明顺序⑴空间顺序:说明事物的形状、构造 , 多在建筑物的结构 , 如上下、远近、左右、内外、东西南北中等 。 ⑵时间顺序:按时间先后说明事物的发展变化 。 ⑶逻辑顺序:按人们的认识规律说明事理 , 多说明事物之间的内在联系 。 (具体为:从现象到本质 , 从原因到结果 , 从概括到具体 , 从主要到次要 , 从特点到用途、由性能到功用、由一般到特殊、由整体到局部等 。 )注意:⑴时间顺序:有表示时间的词语 , 如:朝代、数字等 。 ⑵空间顺序:有表示方位的词语 , 如:上下、远近、左右、内外、东西南北中等 。 ⑶同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序 , 应分别指出 。 5.说明文语言的特点a.说明性语言的特点:准确、平实、简明(科学小品:生动) 。 b.方法:⑴修饰、限制性语言:用删除法 , 去掉好不好 , 为什么?例:苏州园林里的建筑几乎都是对称的 。 不能删去;先解释 , 后结合具体内容谈在文中的作用 , 再说删去后具体有什么不好(不符合实际);最后体现了说明文语言的准确性 。 ⑵“据专家估计、猜测”:能否去掉?为什么?不能 , 首先专家的估计、猜测强调的权威性 , 其次仅是估计和猜测 , 有待进一步的论证考察 , 说话留有余地 , 体现说明文语言的准确性 。 6.说明文分类⑴按说明对象分:事物说明文、事理说明文(说明事物的原理或者使用方法等)⑵按语言特点分:平实性说明文、文艺性(生动性)说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文 , 多用描写)
第三部分 议论文议论文的三要素:论点、论据和论证(鲜明的论点 , 确凿的论据 , 严密的论证)
一、论点的特点:
①正确 ②鲜明 ③简洁归纳论点的方法:1.标题 2.文章开头 3.结尾  4.中间①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点②根据总结性的词找到体现中心论点的句子(例如:由此可见;我认为;总之——)③先找出文章的论题 , 然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话 , 合并同类项 , 最后归纳 。 注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子 。
二、论据
事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)(1.真实性 。 2.典型性 。 )道理论据:(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等 。 )归纳论据的要点:××人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果注意:在引用中可能有些不是名言 , 而是具体的事实 , 那是事实论据 。

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