其实 ， 校园东区的大操场上、美丽的心语园、三楼的走廊、美味的食堂里 ， 学校的每一个犄角旮旯里 ， 她的儿子常常在那里开心地玩耍 。 金鑫说：“学校对我们娘俩而言 ， 不仅是学校 ， 更是我们的家 。 ”
……
八年来 ， 金鑫所带的普通班和实验班都取得了优异的成绩 。 她带实验班四年 ， 每一年数学高考成绩超过140分的人数在朝阳区都位居前列 。
2021年 ， 当得知王杉同学的数学取得148分 ， 金鑫给她发了这样一条微信：“恭喜你 ， 梦想成真 。 也谢谢你 ， 帮助金老师实现梦想 。 ”
有一位同学说：“金老师 ， 您是我见过的最幽默、最负责、最有思路的老师 。 至今为止 ， 五步走、三角函数提纯、抓羊圈羊、福尔摩斯等等依旧历历在目 ， 是您的耐心和认真使我一直都对数学充满热爱 ， 尤其喜欢上数学课 。 至今还记得您说过 ， 时间长短不是问题 ， 30分钟有30分钟的讲法 ， 40分钟有40分钟的讲法 。 真的非常感谢您！”
还有一位同学这样说：“金老师 ， 我在您这里学到的远不止数学知识 ， 更多的是清晰的逻辑与思考、温柔而伟大的母爱、乐观与坚强的态度……在您身上 ， 我深刻感受到人性中的美好与善良 。 ”
“您真是支撑我走过高三的一大精神支柱 。 每次和您聊天后 ， 我就会满血复活 ， 重新以打不死的小强投入到书本中继续奋战 。 估计我们低谷的时候 ， 您也焦急死了 ， 但您表面上镇静自若 ， 运筹帷幄 ， 让我们吃了一颗定心丸 。 感谢您教会了我坚韧、强大 ， 将我托举到了一个新的高度 。 ”
曾有人问金鑫 ， 连续8年担任高三数学老师 ， 连续7年担任高三备课组长 ， 累不累？
金鑫回答：“真累 。 但如果是为了梦想 ， 这份累就包含着很多的幸福 。 如果将个人的梦想 ， 与学校创办名校的理想结合起来 ， 那么幸福就会变得更有分量 。 如果梦想、理想与祖国的教育事业结合起来 ， 那就是一种信仰 。 ”
从最初怀揣一颗梦想的种子 ， 到如今成长为一颗大树 ， 每一个成长瞬间都弥足珍贵 ， 每一次进步都激励着金鑫毅然前行 。 她不忘初心 ， 坚守梦想 ， 把“爱与尊重”的教育思想贯穿到教育教学的全过程 ， 用自己的行动诠释了一位优秀教师的追求和人生意义 。
她的座右铭：学高为师 ， 身正为范 。
朱明坤：“爱与尊重”教育思想的践行者
2016年2月 ， 朱明坤初到人朝 ， 首次接触到刘彭芝“爱与尊重”的教育思想 ， 在随后三年的班主任工作中 ， 他体会到：爱是真爱 ， 要把学生当成自己的孩子一样的去爱；爱不是做作 ， 更不是虚情假意 ， 而是发自内心的真挚情感 。 要尊重学生们的想法 ， 尊重他们作为一个独立的个体 ， 在尊重中学会包容 ， 逐渐包容学生的一切 。
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2019年8月 ， 作为年级组长 ， 他在工作中对“爱与尊重”的认识进一步加深：爱学生就是要在学生的心中植入爱的种子 ， 当他们走向社会后 ， 爱的种子就会发芽、开花、结果 ， 进而让这个世界处处充满爱 。 尊重学生 ， 就是让他们把自己的潜能最大化的挖掘出来 ， 把每一个个体的积极性和创造性都调动起来 ， 进而让这个社会到处都洋溢着改革和创新的气息 ， 推动着社会的进步 。
近六年来 ， 朱明坤把“爱与尊重”的教育思想贯穿到教育教学的全过程 ， 在教育教学实践中逐步形成了自己的座右铭：用踏实认真负责的态度引导学生做事 ， 用真诚善良的心引导学生做人 ， 爱每一个学生 ， 尊重每一个个体 。
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