英语启蒙|孩子在教培机构学了4年英语，三年级开课后傻眼了( 三 )
费尽心机的抢跑
到底值不值？
英语思维没练出来 ， 自然拼读学的一知半解 ， 这是我这个成年人对孩子在教培机构4年英语学习成果的理性审视 ， 而对孩子自己来说 ， 更直观的感受是 ， 那么多过去经常听经常用的词 ， 现在变成一串串的字母组合摆在那 ， 认不出来了 。
sit down ， stand up ， 这两个动作我娃不知道和外教互动了多少回 ， 但读者相信吗？翻开学校课本的单词表 ， 他不认识 ， 莫说是老母亲我 ， 他自己都很不满意 ， 很沮丧 。
重听说 ， 轻读写 ， 这是现在一众英语启蒙机构奉行的金科玉律 。按照人类习得语言的规律 ， 它没错 ， 毕竟娃在上小学之前 ， 中国话虽然说的溜溜的 ， 但斗大的汉字也不认识几个也是真的；教培机构的教材一概以图画为主文字为辅 ， 这倒也很符合幼儿的认知水平 。
文章图片
这些年我总以为教培的课本上既然有标注英文 ， 那么孩子一遍遍的念 ， 他总能看到 ， 看的多了 ， 总有点印象 。就像孩子学母语 ， 你即使不刻意教 ， 他到3、4岁左右也开始会对标志牌上、包装盒上的文字和相应的语音进行配对 。
但是我忘了学母语和学外语有一点重要的不同 ， 学母语 ， 孩子出于挣脱大人控制的实际需要 ， 本身有很强的学习动力 ， 有效记忆的时间比学外语多得多 。
现在看来 ， 小丑竟是我自己 ， 没有对期望值进行有效管理 ， 把过去学校死记硬背的那一套贬的太低 ， 又对现在这些新式学习方法抱的期望太高 。
客观点说 ， 提前这4年英语学习 ， 收获最大的首先应该是听力 ， 平时用XX树磨耳朵 ， 不听汉语翻译孩子已经能get到故事的笑点；其次是持续学习英语的习惯 ， 每天15分钟听说训练 ， 不讲条件不费口舌 。
文章图片
这些收获 ， 我不知道是否全部来自于教培机构的学习 ， 也暂时无法评估于他未来的英语学习帮助有多大 ， 只是 ， 4年的片面抢跑 ， 在三年级体制内学校听说读写全方位的攻势面前 ， 我们并没有迎来想象中的轻松 ， 反而更多是学习方法跟侧重点的调整 。
最后令人意外的是 ， 学校的英语教学好像也不再是我们记忆中的样子 ， 单词表上的音标没有了 ， 开篇不再是26个英文字母了 ， 课文读起来也更加活泛了 ， 学校配套的音视频材料也不再似记忆中那般匮乏 。听孩子英语老师说 ， 学校以后也会教自然拼读 ， 不过是穿插在课文里 ， 持续学习好几年 。
如此看来 ， 英语外教启蒙再香 ， 于我们走国内升学路线的孩子 ， 也不过是道刺激下味蕾、帮助孩子打开食欲的前菜 ， 真正有营养的主食 ， 还得指望学校课堂啊 。
推荐阅读
- 儿童福利院|泪奔！山东这位“妈妈”，养了1029个孩子
- 陌生人|孩子不愿与人打招呼，就是没礼貌？原因没那么简单！
- 时间|寒假直播伴读｜每天35分钟，21天培养孩子的读书习惯！
- 攻略|表扬孩子也有技巧？这份攻略快收藏！
- 青少年|9岁是孩子成绩分水岭的关键年, 耶鲁大学青少年发展研究的启示
- 疫情|给“宅”家的孩子上一堂“劳动课”
- 手机|家长领路帮孩子管理好时间
- 在未来|北京鼎石学校心理顾问傅晶：“韧劲十足”的孩子，才能在未来走得更远
- 期末考试|语文偷分技巧，期末考试前，让孩子知道这6条！多考10分！
- |班主任坦言：双减后，容易逆袭成学霸的孩子，父母都做对了一件事