数学高一下学期公式总结 数学高一下学期教学总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析 , 并做出客观评价的书面材料 , 它可以明确下一步的工作方向 , 少走弯路 , 少犯错误 , 提高工作效益 , 让我们一起认真地写一份总结吧 。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家收集的数学高一下学期教学总结 , 欢迎大家分享 。
数学高一下学期教学总结1
在本学期 , 我当了高一__、__两个班级的数学教学工作 , 人数共有__人 , 以及高一__班的班主任及高一年备课组长 。现就本学期的工作做以下总结 , 对今后的工作也起着引导和借鉴作用 。
一、主动参加学校组织的培训活动 , 更新教育理念 。
在本学期初参加学校组织的各种培训 , 不断更新自己的教育教学理念 , 遵守学校各种规章制度 , 积极主动参加各级的教育活动 , 加强师德修养 , 严格约束自己 , 做好教书育人 , 因材施教工作 , 做到为人师表 , 服从领导安排 , 注意与同事、学生搞好团结 , 创建好和谐的课堂教学环境 。对学生既严格要求又尊重学生 , 使学生学有所得 。
二、以教学质量观 , 上好每节课 , 注重课堂教学效果 。
要提高教学质量 , 关键是上好课 。在教学工作既是一项常规工作又是一项具有创新的科学研究工作 。社会在地发展 , 时代地前进 , 学生的特点和存在的问题也在不断发生着变化 。为了适应不断发展地需要 , 教材也在不断变化 , 教学内容在不断更新 , 这也给老师提出了教学方法和内容 , 要不断地适应时代的发展 , 自己的知识结构需要不断地更新才能适应不同学生的要求 。
(一)备课的经验 。
1、备课时要对不同的教材来回比较 , 从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法 。要紧扣正在使用的课标和高考考纲 , 要纵横渗透 , 综合整合 , 作相关发挥 。

2、在期初把新学期的课思路备好 , 包括各次考试的题型 , 有一个整体的备课框架 , 然后才上课 。最好的教学是按照“整体→部分→整体”进行教学步骤 。
3、备课时要掌握三年教材的整体结构 , 要深入了解学生的现状与需求 。搜集相关资料 , 合理取舍讲课的内容 。必须讲授学生能听懂的内容 , 不能讲授学生无法理解的内容 。
(二)上课的经验 。
1、上课的开头和结束 , 要反复推敲 。
【数学高一下学期公式总结 数学高一下学期教学总结】开头要能激发学生的兴趣 , 结束要能让人回味 。开头结束都力求短记忆深刻 , 切忌拖泥带水 。板书要清楚明了 , 重点关键要突出鲜明 。坚决守时 , 决不拖课 。
2、上课要平等、尊重、关心每个学生 。
要使绝大多数都能真懂 。在提问学生时 , 优秀生和后进生应有所区别 , 体现出“因材施教” 。要使优秀生感到一定困难 , 要使后进生感到在进步 。
3、要善于提出恰当的好问题 , 要让学生有独立思考的时间 。

一堂课要有动有静 , 有张有弛 , 有严肃有笑声 。讲到每一节课的最精华之处 , 一定要放慢速度 , 使学生能记在心里 。
4、教学过程的关键是“交流―互动” 。要依据教学内容和学生实际 , 尽可能让学生自己思考和动手练习 , 交流讨论方式进行上课 。
5、每次上课后 , 要及时思考自己成功之处和不足的地方 。
作“教学日记” , 随时总结经验 , 进行反思 。要及时将教学经验上升到模式和理论 , 从个别上升到一般 。
(三)考试作用的经验 。
1、要让成绩差的同学考出好成绩 , 从而增强每位学生的自信心 , 激发学生的学习兴趣 。因材施教地改进学生的学习方法 。让学生能主动的、体验的、合作的进行学习 。
2、要从不同的思维方式进行考试 。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历 , 对学习留下美好的回忆 。
3、成绩优秀的学生 , 有效的促进方法 , 是让他们深切地知道“不进则退” 。考试要让他们感受到一定压力 , 保持必要的张力 。避免他们盲目自满 , 但不能伤害他们的自信与自尊 。

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