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结尾|特别推荐：例谈历年高考作文提升考场议论文写作(6)——结尾篇

特别推荐：例谈历年高考作文提升考场议论文写作(6)——结尾篇
文章的结尾忌草率收兵 ， 拖泥带水 ， 不了了之 ， 更忌结尾浅露 ， 空发议论,淡而无味 。 人们把好文章的结尾誉为“豹尾” ， 是说结尾要干脆有力 。 好文章的结尾 ， 作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上 ， 根据文章的内容和表达需要 ， 选择恰当的结尾 ， 给人以“余音不绝”之感 。
一、技巧解说
方法一：首尾呼应 总结全文
议论文结尾如果能巧妙照应开头 ， 首尾圆合 ， 文章读来便能气韵流畅 ， 既有视觉上的和谐对称 ， 又有思维上的起承转合 ， 严密周全 。
（2021新高考一卷 ） 青年何以强 ， 强体以为先
开头：“虚弱的身体 ， 永远培养不出有活力的灵魂和智慧 。 ”正如大思想家卢梭说的这样 ， 无论是谁 ， 想要取得非凡的成就亦或是有趣的灵魂 ， 拥有强魄的体格是首要条件 ， 因此 ， 强身健体于个人而言其重要性不言而喻 。 愚以为青年何以强 ， 当强体以为先 ， 唯有锻炼好身体 ， 才能更好的全面发展 。
结尾：“一个民族 ， 老当益壮的人多 ， 那个民族一定强；一个民族未老先衰的人多 ， 那个民族一定弱 。 ”现代奥林匹克之父顾拜旦的这句话 ， 不能不令人警醒 。 吾辈青年应增强体力 ， 用健康的体魄 ， 打造一个无限可能的未来！以强身铸青年之强 ， 以青年之强铸祖国之强！
文章开头先引用名言 ， 突出身体的重要性 ， 然后加以解说 ， 指出强身健体的意义 ， 最后提出中心论点：愚以为青年何以强 ， 当强体以为先 ， 唯有锻炼好身体 ， 才能更好的全面发展 。 结尾则以“吾辈青年应增强体力 ， 用健康的体魄 ， 打造一个无限可能的未来！以强身铸青年之强 ， 以青年之强铸祖国之强！”作总结 ， 与开头相照应 ， 首尾圆合 ， 有力地突出了中心论点 。
方法二：引用名言 深化中心
名言警句是是经过时间检验而沉淀下来的精粹语言 ， 形式俊美 ， 内涵深刻 ， 善于在结尾处引用名人名言 ， 既能有力佐证自己的观点 ， 又能借精彩助阵 ， 达成文章自身的精彩 ， 让人眼前一亮 。 上面的例子在结尾段的开头引用顾拜旦的话 ， 就恰到好处 。 再看一例 。
《依靠自己走四方》的结尾：
陶行知说得好：“滴自己的汗 ， 吃自己的饭 ， 自己的事自己干 ， 靠人 ， 靠天 ， 靠祖上 ， 不算是英雄好汉 。 ”是的 ， 只有靠自己才能走得更稳 ， 行得更远 ， 看得更广 ， 获得更多 ， 才能顶天立地 ， 笑傲苍穹 。
陶行知是教育界的名人 ， 他的这句话强调的是人需自力更生 ， 自食其力 ， 思想深刻 ， 耐人寻味 。 在语言形式上生动形象 ， 通俗易懂 ， 流畅押韵 。 引用这样的名言作结 ， 不但可以增强文章人权威性 ， 便于突出和深化中心 ， 而且增加了文采 ， 使文章更具艺术性 。
方法三：反诘设问 引人反思
这种结尾方式采用问句形式 ， 或设问 ， 自问自答；或反问 ， 发人思考 。 其优势是提醒读者进一步关注文章论及的问题 ， 在变换表达方式的同时 ， 有效地拓展了思想的空间 。
2021年新高考二卷《撇捺见人生 ， 处世显芳华》的结尾：
写字运笔如此 ， 做人何尝不是如此呢？描红写字 ， 最重要的是善于借鉴 ， 描摹学习 。 向成功者学习 ， 学习他们落笔的方向 ， 你的人生便会目标清楚；学习他们运笔的力道 ， 你的人生便会操控自如；学习他们构字的框架 ， 你的人生便会方正挺立；学习他们藏而不露、不偏不倚、停滞迂回的智慧 ， 你的人生便会厚重大气、充满神彩！

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