4、重视培养习作兴趣，积累好句子 。习作课中，先让学生理解作文题目的意思，我加以引导，学生自主描述自己的写作思路，表现优秀的表扬并加分鼓励 。课程结束后，学生自主背诵优秀的作文，积累好词好句好段 。
5、利用班级微信群与家长沟通交流 。工作之余，紧密联系家长，及时了解学生对家庭作业完成的情况和家长对学生学习的态度 。在群里互动学习，同学们之间互相竞争，看谁掌握的最快最牢固 。
三、存在的问题以及今后的措施：
1、个别学生的学习习惯比较差，还有待进一步指导改正 。如：不能自觉地完成作业，作业中字迹潦草 。
2、部分学生的阅读能力不够强 。以后要多训练，加强阅读方法指导 。
3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导 。在今后的教学活动中，进一步指导学生写作思路和对句子的运用 。
一份耕耘，一份收获 。经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步 。但也存在一些不足，在以后的工作中，我会努力提高自身素养，更好地完成教学工作 。
八年级语文学科教育工作总结5
本学期我担任四年一班的语文教学工作 。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务 。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、班级、学生概况
本学期担任的是四年级的语文教学工作 。全班总人数为51人，教师与学生之间都比较熟悉，管理较容易 。从语文的学习基础上分析，差等生多，优等生少 。学生在语文学习方面存在以下几点不足：
1、汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关;
2、阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重;
3、书写马虎，作业格式不规范 。
二、具体工作(措施)
1、制定教学计划 。
开学前根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划 。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度 。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力;学会从内容提要中体会思想，对不同的课文明确了重难点 。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作 。
2、正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习 。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
①课前预习，课后复习 。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法 。
②正确的上课方法 。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考 。学会听课，学会做笔记 。
③写工整字，做规范作业 。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导 。统一规范作业格式 。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观 。
三、所取成绩
在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩：
1、圆满完成了开学前所制定的教学目标 。
2、学生的语言综合运用能力有所提高 。
四、存在问题
1、没有能全面，多层次提高学生语文水平，还有大部学生不会朗读课文;
2、作文水平整体偏低，指导训练力度不够;
总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步 。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平 。
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