6岁以后 ， 孩子开始上小学 ， 对生活和社会的认知更加丰富 ， 这阶段可以阅读情节更为曲折、绘画风格更为多元的绘本 ， 并可以逐渐阅读桥梁书和纯文字类的童书了 。 在材质上 ， 没有限制 ， 什么类型的都可以阅读 。
推荐：《不一样的卡梅拉》系列绘本、《窗边的小豆豆》《黑猫警长》《柳林风声》等 。 总之 ， 要根据孩子的智力发育和生理发育情况 ， 有针对性地给孩子选择图书 。
其次 ， 要根据孩子的心理发育情况、能力发展和兴趣爱好选择绘本 。
孩子在日常生活中 ， 在亲子互动、与同伴相处及自我发展的过程中 ， 会遇到各种各样的问题 ， 自然也会有各种各样的情绪出现 ， 良好的情绪管理能力是一个孩子是否得到健康发展的重要标准 。
家长们在选择绘本之际 ， 要考虑孩子的性格特点和情绪发展情况 ， 选择一些情绪管理绘本 ， 来帮助孩子疏导负面情绪 ， 发展正面情绪 。
推荐：《我好担心》《哭出来也没关系》《请不要生气》《有时候 ， 我特别喜欢妈妈》《我讨厌妈妈》《一个黑黑、黑黑的故事》《吃掉黑暗的怪兽》《当我安静下来》等 。
儿童在成长过程中 ， 对生活和社会的适应能力也在逐渐提升 ， 家长也可以适当选择一些培养儿童适应能力的绘本 ， 来引导、帮助儿童解决日常生活中遇到的难题 ， 进一步提升解决问题的信心 。
推荐：《我爱洗澡》《小熊不刷牙》《牙齿大街的新鲜事》《不睡觉世界冠军》《我爱幼儿园》《我的牙掉了》《第一次上街买东西》等 。
此外 ， 反映儿童在日常生活中亲子交往、伙伴交往、师生交往及关系的绘本 ， 也会迁移到现实中 ， 对孩子的人际关系有启发 ， 推动其心理健康发展 。
推荐：《不要告状 ， 除非是大事》《好朋友》《我们是朋友》《南瓜汤》等 。 至于能促进儿童自我认知发展的绘本也可以选择 ， 推荐：《我的情绪我控制》《和我一起玩》《我要更勇敢》《我想要不一样》《你我如此与众不同》等 。
在此需要提醒的是 ， 给孩子挑选图画书时 ， 大人不要心存偏见 。
好的童书作者 ， 都是深切理解儿童心理的人 ， 自己先有一颗童心 ， 用心讲故事 ， 用童心绘图 ， 作品才能引起儿童的兴趣 。 一句话：少说道理 ， 多一些纯粹的天真 。 就是要讲道理 ， 也应该像水果果冻一样 ， 将水果的汁水融进去 ， 而不是放一块果皮在上层煞风景——经典多（是）“想象自己是儿童”而非“我要教育儿童”（的作品） 。 （[日]松居直：《我的图画书论》）
有的家长容易以自己的主观判断拒绝一些图书 ， 比如《我爸爸》《我妈妈》这两本书画风虽然鲜艳 ， 但人物形象并不美丽 ， 有的家长就会拒绝给孩子购买 。 但据读者反馈 ， 很多小孩子非常喜欢看 。 很多时候 ， 家长买书有意无意地带有成人趣味 ， 这是不可取的 。 有条件的话 ， 家长不妨带着孩子亲自去书店挑选 ， 网购的话 ， 也尽量站在孩子的视角 ， 考虑孩子的趣味 ， 不要心存偏见 。
文章图片
《书中漫步》插图 。 （[韩]李炡昊 著/绘 ， 方婧 编 ， 魔法象 | 广西师范大学出版社）
了解图画书本身
图画书是通过文字和图画共同传达信息 ， 既具有文学性 ， 又具有艺术可视性的书籍 。 判断一本图画书的优劣 ， 也该从多个方面来进行判断 。 文字的叙事性是否优秀？图画作品的艺术性是否优秀？两者之间的配合是否紧密？
推荐阅读
- 陌生人|孩子不愿与人打招呼，就是没礼貌？原因没那么简单！
- 金晓宇|“天才翻译家”金晓宇父亲：要多陪陪他，其他的想不了那么多了
- 大学生|为什么才上大一，就有那么多学生着急入党？别等毕业才知后悔
- 大学|如果你不理解分词形容词，那么 experienced 形容什么就无从说起
- causes|写了那么多Essay，你有认真读过要求吗？
- |学习是公认的“痛苦事”，那么学习的“痛处”在哪里？如何克服
- 动物|【特价绘本】可以在互动和游戏中了解专业的动物知识，亲近自然汲取智慧
- 物理|高中生，本文看完你高考不考620分，那么建议你回家放牛去！
- 封面|绘本到底是要精读还是泛读？真的不要纠结了
- 精神性|“防沉迷”有那么难吗？