2、指导学生进行正确的诵读，同时，在教学中，让学生质疑，可采用小组合作的方式相互提出难句质疑;
3、用归纳法归纳文中的特殊文言现象 。让学生学会对常见实词、虚词的意义用法进行系统归纳，使所学知识系统化，既便于记忆，又便于运用 。
4、背诵课文时，要提示学生抓住文中感情变化的关键词语，如“乐”“通”“悲”，以此带动对全文的理解背诵 。
四、教具准备
1、录音机、课文朗诵带;2、有关兰亭和王羲之书法的图片、资料
五、说教学程序
第一课时
(一) 故事导入
在中国书法史上，有一件谜一样的珍宝，它就是王羲之书写的《兰亭集序》 。关于这幅绝世珍品的下落，传说很多，比较统一的说法是，它被唐太宗李世民带入了墓中 。我们在责怪这位自私皇帝的同时，还能感到一丝欣慰，因为尚有唐朝书法家欧阳询、褚遂良等摹写的兰亭帖流传于世 。我们在鉴赏书法美的同时，也不要忘了欣赏其文描写的兰亭胜景，品味作者在景中寄寓的人生哲理 。下面就让我们一起学习千古名篇《兰亭集序》 。
(二) 作者简介
欣赏完插图后，再出示王羲之的其他书法作品，让学生直观感受其书法“飘若游云，矫如惊龙”的特点，同时简介作者和文章体裁特点，扩充学生的相关知识，完成教学目标(1)中对序文特点的了解 。
(三) 整体感知，朗读全文
通过播放课文朗诵带，让学生注意字音和语调、语气，初步感受〈〈兰亭集序〉〉的语言特色 。听完录音后，再让学生齐声朗读一遍，教师相机作诵读指导，这一环节是教法和学法的落实 。
(四) 小组合作，逐段疏通文意
由学生四人小组共同合作，结合课文下注释和工具书自主疏通文意，教师巡视点拨，比如第一段中的：
1、“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也 。” 应掌握以下实词：
修：做 。禊事 ：禊，一种祭礼 。古时以三月上旬的“巳”日为修禊日 。禊事，古代一种风俗，到水边洗濯、嬉游，并进行祈福消灾的仪式 。
2、“群贤毕至，少长咸集 。此处有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右 。”
毕：都 。咸：都。修：长、高 。映带：映衬，围绕 。
3、“引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情 。”
引以为流觞曲水：引，引导 。引(之)，省略宾语“之”，清流激湍 。流觞，把酒杯浮在水面上，循水而下，流于谁前，谁来取饮 。曲水，引水环曲为渠 。( 展示流觞曲水的图片资料) 。
盛，盛大 。觞，古代喝酒的器具，这里解释为饮酒 。(名词作动词)
咏，用诗词来赞颂或叙述,指作诗 。以，来 。
4、“是日也，天朗气清，惠风和畅 。” 是，指示代词，这 。惠风，和风 。
5、“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也 。”
品类：指自然界的万物 。所以，用来 。极，穷尽 。娱，乐趣 。信，实在 。
其余段落不一一赘述，此环节还可让学生找出难句相互讨论，讨论不决，推举一同学指出疑词难句，教师集中加以讲解 。如此，教师重在点拨省时省力，学生积极参与，手脑并用 。此外，课文中出现的“流觞曲水”这样的字词学生理解可能有困难，所以展示课前准备的有关兰亭集会的图片资料，让学生直观感受文中自然美，并通过图文结合的形式，使原本枯燥的课变得生动有趣，使抽象的背景知识更为直观和便于理解 。在欣赏的过程中，学生轻松的掌握了文言知识 。这既完成了教学目标(1)(2)(3)，同时又突破了重点难点，也是对学法的落实 。
(五)小结并布置作业
对小组合作疏通文意的情况进行总结，布置作业：(1)熟读课文，找出作者感情变化的线索，(2)归纳文中文言知识，完成课后练习二 。第一课时的作业重积累，对基础差的学生必不可少，又培养学生对知识的归纳整理能力;同时通过反复的朗读，让学生自己去揣摩文章的妙处，为下节课鉴赏评价奠定基础 。
第二课时
(一) 学生齐读课文，检查字音的掌握情况
(二) 分析课文，理清思路
第1、2段为第一部分，主要是叙事、写景，先叙述集会的时间、地点，然后渲染出兰亭优美的自然环境 。在这里足以“游目骋怀”“极视听之娱”，可以自由地观察、思考，满足人们目视耳闻的需求 。这里正是与会“畅叙幽情”、尽兴尽欢的绝好处所 。这些描写都富有诗情画意，作者的情感是轻松愉快的 。
推荐阅读
- 兰亭集序沪教版高三下册语文教案
- 人教版一年级下册语文教案全册 人教版一年级下册语文教案评讲2021
- 最新语文与作文复习教案
- 三年级语文人教版下册教案第15课 三年级语文人教版下册教案
- 千篇一律与千变万化高三下册语文教案
- 千篇一律与千变万化人教版高三下册语文教案
- 2021年新人教版一年级语文下册教案老师版
- 2022一年级语文上册教案全册 一年级2022年份语文教案老师版上册
- 2021年人教版一年级语文上册电子版 人教版一年级语文上册2021年讲义教案设计
- 小学一年级语文上册公开课视频 小学人教版公开课一年级语文上册教案五篇