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沪教版语文四年级上期知识点总结

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在我们学习完整本书的课文后，也要回头巩固以前学习过的知识 。下面是小编为大家整理的关于沪教版语文四年级上期知识点总结，希望对您有所帮助!
四年级语文重要知识点归纳
1、观潮
《观潮》是一篇以写景为主的散文 。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象 。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌 。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景 。
2、雅鲁藏布大峡谷
《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情 。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观 。
3、鸟的天堂
文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作"鸟的天堂"的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美 。

4、火烧云
作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩 。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力 。
小学语文四年级上册知识
巨人的花园
一、课内知识
1.本文显著特点是运用了(对比)的方法展开故事情节，揭示道理 。巨人回来前后(花园情景)的对比;拆围墙前后(巨人态度、感觉)的对比 。
2.这篇课文让我们懂得(快乐要与大家分享) 。
3.“换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊!”这句话怎么理解? 答：这是巨人醒悟后的一句话，他明白了花园没有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次赶走孩子，他想自己独自享受一切，可换来的是寂寞和寒冷 。

幸福是什么
一、这篇课文告诉我们幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对别人有益的事情 。
二、义务-----尽自己的责任 。
三、这句话的意思是：要想得到幸福，就必须通过辛苦的劳动，给别人带来方便和好处，使别人幸福，自己才会幸福 。
去年的树
一、课内知识
1.这篇童话故事的作者是(日本作家新美南吉)，故事是通过(对话)展开故事情节 。
2.这篇童话告诉我们要(珍惜友谊，遵守诺言) 。
3.鸟儿睁大眼睛对着灯火看了一会 。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会，就飞走了 。(1)两句话中都有“看”，鸟儿没看见朋友，只看见了(灯火)，第一个“看”，鸟儿仿佛在说：“(朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌) 。”第二个“看”鸟儿仿佛在说：“(朋友，我遵守了诺言，给你唱歌，我要走了，再见) 。”
小木偶的故事
一、课内知识

1.童话分为(2)类，一类是作家创作的 。著名的有丹麦的《安生童话》，，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话，英国的王尔德童话 。另一类是群众中流传的，后来经人搜集、整理，如《格林童话》 。
白鹅
一、课内阅读知识
1.本文作者是(丰子恺)，他不但是(散文)家，还是一位(漫画)家 。
2.本文作者运用了(对比)的方法突出特点 。(如用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头;)还运用了(反语)来表达感情 。(如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情 。)
3. 本文作者运用了先总写后分述的写作方法 。“好一个高傲的动物!”这是全文的(中心句)“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”，这句话是文章的(过渡句)，起到了(承上启下)的作用 。同时它也是(中心句)，起到(统领全文)的作用 。
4.“鹅的步态从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场” “从容”中的“从”读cóng，不读cōng，“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思;“大模大样”中的“模”读mú，“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子;这句话写出了鹅的(步调从容)，更显出了鹅的(高傲) 。

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