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初三物理下学期教学计划 初三物理教学计划七篇( 六 )

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第二轮复习，从4月中旬到下旬，即区水平测试之前，为时2周 。这两周以这时块为单元进行复习，并穿插历年的模拟卷的强化训练 。这主要是考虑到第一轮复习，虽然对13个单元都过了一遍，再由于第一轮历时较长，许多知识容易遗忘 。再者要把各单元知识适当综合，以使学生能较早接触，适应水平测试题 。因为水平测试题难度与中考接近，而第一轮复习，以基础知识为主 。所以学生要有一个适应过程，这次考试将直接影响到学生填报志愿的问题 。第三轮复习，从5月初到5月底，即毕业考之前，历时3-4周 。这一阶段的教学重点放在一些中等题上 。主要进行一些专题复习 。同时由于一部分学生毕业考后要分流入学，采用分层教学 。课后作业把10个重点知识再过一边 。
专题复习可以可以分成4类 。第一类是题型专题，如：作图专题、计算专题等 。第二类是难点问题专题，如：故障分析、归纳能力训练等 。第三类是热点问题专题，如：电学实验压轴题、固体压强推导题、液体压强中的模型应用等 。第四类是弱点问题专题，如：凸透镜成像规律的综合应用，这部分知识难度不大，但是由于是初二的知识，又有一定的综合性，所以学生往往会有一定的困难 。
这4类专题复习可以交叉进行，视学生情况而定 。对于不同层次的学生可以有所取舍 。
比如作图和计算专题，这些题目对于基础好的同学太简单了可以不用，但对于基础差的学生，尤其是基础很差的学生，这部分题目直接关系到他是否能及格，是否能毕业 。所以要花大力气，保证这类专题的复习 。对于这部分学生还有一个复习重点是历年的毕业考试卷的强化训练 。专题复习和历年的毕业考试卷交叉进行 。教学时，前半节课讲解，后半节课学生独立练习，课后批改以后，对每个人进行个别辅导，独立订正，直到全部通过合格为止 。然后让他们再来做一份
初中物理知识点分散，总复习时难度较大，特别是第一次带初三的青年教师，感到茫茫题海，无从下手 。怎样从宏观(整体复习方案)、微观(课堂教学模式)及学生心理等方面进行调控，以提高复习效率，收到事半功倍的效果，下面就以上几个方面谈谈我在近几年初三物理复习中的实践和思考，以达到抛砖引玉之目的 。
一、制定严密的计划，采用三轮复习法
凡事预则立，不预则废，中考复习前应制定严密的计划，计划要细，细到本节课的复习目标是什么，做什么类型的题，培养学生哪些方面的能力等 。计划还要全：包含复习过程中的阶段性过关考试，学校组织的联考、全市统一的毕业会考等，另外对实验操作的复习和练习，也要合理安排 。复习中要强调重点，多练难点，不漏知识点 。鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变，从宏观上进行三轮复习是必要的 。
第一轮：抓住课本，夯实基础.
可看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破薄弱点，教材中的难点 。这轮复习实际上是完善初中物理复习目标，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆 。这么多的知识点如果仅靠老师在课堂上灌输给学生，变成新课的浓缩，在有限的时间内是不可能的，也是无效的，因此要充分调动学生的积极性，让他们动眼、动脑、动手，分析讨论问题，然后再总结，教师只起到引导的作用，不要为学生包办一切 。对于一般性的考点通过练习再现，对于考点中的重点、难点要以例题形式出现 。如对力学中的难点《浮力》的复习，首先要深化对浮力公式的理解，F浮=液gV排中, 液不是物体的密度，是物体所浸入的液体密度，V排也不是物体的体积，是物体浸在液体中的体积，只有物体完全浸没时，V排才等于V物 。其次对浮力在中考中出现的题型举例分析，包括阿基米德原理的应用，用弹簧称二次称重法测物体所受浮力，漂浮物体的计算等，最后对浮力与压强，简单机械有联系的简单的综合题也要涉及一些，这样既让学生尽早接触综合练习又能加强基础知识的记忆 。
第二轮：把握重点，专题复习 。
(1)板块式专题复习：打破教材的章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联系，提高复习的难度，培养学生的综合能力 。
(2)按题型专题复习：根据中考题目类型，分为选择，填空，实验(包括操作实验),计算等专题，进行专门练习，使复习纵横交错，从整体上掌握复习重点 。
(3)热点知识专题复习：把近几年来中考中的热点，重点问题编成若干个专题进行复习 。此复习以练为主，以讲为辅 。练习时采用题组的形式从不同角度反复出现，学生通过观察，比较，分析此题与彼题的异同，既顺利解决了问题又熟练掌握了方法，且在头脑中留下了深刻的印象 。

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