(3)批阅要及时 ， 趁热打铁 ， 切忌连考两份 。
(4)评分要狠 。可得可不得的分不得 ， 让苛刻的评分教育学生 ， 既然会就不要失分 。
(5)详细统计边缘生的失分情景 。这是课堂讲评资料的主要依据 。因为边缘生的学习情景有代表性 ， 是提高班级成绩的关键 ， 课堂上应当讲的是边缘生出错较集中的题 ， 统计是关键的环节 。
(6)归纳学生知识的遗漏点 。为查漏补缺积累素材 。
(7)立足一个“透”字 。一个题一旦决定要讲 ， 有三个方面的工作必须做好 ， 一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题 。切忌面面俱到式讲评 ， 切忌蜻蜓点水式讲评 ， 切忌就题论题式讲评 。
(8)留给学生必须的纠错和消化时光 。教师讲过的资料 ， 学生要整理下来;教师没讲的自我解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固 。教师要充分利用这段时光 ， 解决个别学生的个别问题 。
(9)调节学生的生物钟 。尽量把学习、思考的时光调整得与中考答卷时光相吻合 。
(10)注意帮忙学生进行心理调整 ， 这是每位教师的职责 ， 也是学生取得梦想成绩的关键 。
九年级物理教学计划5
一、指导思想：
新学期又开始了 ， 本人坚持"促进全体学生的全面发展和终身发展"的教研工作方向 ， "培养高素质的学生"的指导思想领导下 ， 在认真总结自己上学期工作得失的基础上 ， 结合自己的教学工作实际 ， 特制定如下一系列教学工作计划 。
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作 ， 使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;
2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力;
3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的.能力要得到提高;
主要是以复习为主 ， 系统地复习八年级、九年级的物理知识 。
二、工作措施：
1、认真学习教学大纲 ， 领会本科目在教学中的具体要求 。新教材是然不同于过去的要求 ， 因为新教材其灵活性加强了 ， 难度降底了 ， 实践性变得更为明确了 。教师必须认真领会其精神实质 ， 对于每一项要求要落到实处 ， 既不能拔高要求 ， 也不能降底难度 。
2、注重教材体系 ， 加强学生的实际操作能力的培养 。新教材不仅在传授文化知识 ， 更注重于培养能力 。教师要充分利用教材中已有的各类实验 ， 做到一个一个学生过好训练关 ， 凡是做不好一律重做 ， 直到做到熟练为止 。
3、讲求教学的多样性与灵活性 ， 努力培养学生的思维能力 。教学不能默守陈规 ， 应该要时时更新教学方法 。本期我要继续实践好兴趣教学法 ， 双向交流法 ， 还要充分运用多媒体 ， 进行现代化的多媒体教学 ， 让科学进入物理课堂 ， 让新的理念武装学生头脑 。使得受教育的学生：学习的观念更新 ， 学习的内容科学 ， 学习的方法优秀 。
4、严格要求学生 ， 练好学生扎实功底 。学生虽逐步懂得了学习的重要性 ， 也会学习 ， 爱学习 ， 但终究学生的自制力不及成人 。所以 ， 教师在教学过程中 ， 必须以学生严格要求 ， 不能放松任何一个细节的管理 。做到课前有预习 ， 课后有复习 ， 课堂勤学习;每课必有一练 ， 杜绝学生不做作业、少做作业 ， 严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力 ， 使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣 。
5、开展好形式多样的课外活动 ， 培养学生爱科学、用科学的兴趣 。课外活动是学生获取知识 ， 提高能力的重要途径之一 。教师在狠抓课堂教学的同时 ， 要注重利用业余时间 ， 组织学生参加一些有意义的课外教学活动 。
6、加强教师自身的业务进修 ， 提高自己的教学水平 。本期我在教学之余 ， 要认真学习大学有关的物理课程 ， 扩大自己的学识范围 ， 学习有关教育教学理论 ， 丰富自己的教学经验 ， 增进教学艺术 。多听课 ， 吸取他人教学之长 。
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