光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，不妨坐下来好好写写工作计划吧 。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?下面小编给大家带来关于中班教师个人教学工作计划，希望会对大家的工作与学习有所帮助 。
中班教师个人教学工作计划1
一、情况分析
由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾 。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注 。
二、工作要求
本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高 。
三、幼儿发展目标
(一)体能健康
1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确 。
2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动 。
3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生 。
4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力 。
5、能注意安全，有初步的自我保护能力 。
(二)蒙氏数学
1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动 。
2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系 。
3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案 。
4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数 。
5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序 。
6、具有初步的空间概念，如：区别上中下 。
7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形 。
(三)蒙氏阅读
1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣 。
2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字 。
3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述 。
4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字 。
5、能注意倾听他人的讲话 。
6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等 。
7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节 。
(四)洪恩幼儿英语
【中班教师个人工作计划下学期 中班教师个人教学工作计划】1、会说常见事物的有关单词 。
2、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌 。
3、会唱8首英文歌曲 。
(五)艺术表现
1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动 。
2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演 。
3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合 。
4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节 。
5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色 。
6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演 。
7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心 。
中班教师个人教学工作计划2
这个学期我担任的职位是中(2)班的配班教师 。对于本学期的个人教学计划我将做好以下几点：
一、指导思想：
1、更新观念，树立科学的儿童观、教育观，要遵循中班幼儿的身心发展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相应的环境 。
2、以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定教育计划和教育活动 。
二、个人现状分析：
优点：
1、热爱幼教工作，喜欢孩子 。
2、责任心强、有耐心 。
缺点：
教育教学能力和技巧上面还存在一些不足，应加强理论知识的学习，并且努力把理论转化成实际经验 。
三、工作重点：
1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的`步伐 。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展 。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围 。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣 。
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