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中学物理教学设计模板 中学物理教学设计重点5篇( 六 )

生活百科课堂教学


3.组织教师上好各种示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径 。
4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求，做好研究工作 。
3、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
1.继续组织青年教师学习教育___，要求他们坚持自学教育___，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育___水平 。
2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平 。
4、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用主体参与课堂教学模式，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力 。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理成绩 。
5、各年级工作重心：
高一：研究新教材内容方面的变化，参照新版教材修改上届编写的校本教材，校本教学案 。结合新入学的学生特点，积极开展教学研究、课题研究 。
高二：新高二刚刚重新分班、分科 。首先熟悉学生特点，结合学生学习基础进行新的校本教材的研究和编写 。高二理科：研究20___年高考试卷，20___高考说明，找出变化情况，结合新的`教材对教学重难点进行调整 。高二文科：编写新的教学计划，完成教学任务，探究主体参与课堂模式，对于我校“差生选文科，理科薄弱选文科”的特点，进行《后进生物理兴趣培养》的课题研究，争取期末之前中期推进 。
高三：针对目前高考对选修科目要求降低，研究3+1+1高考复习工作，在保证学生语数外学习时间的情况下，强调本科目学习的重要性，本着顾全大局，一切为学生着想的原则，切不可过多占用语数外的学习时间 。平时要做好复习研究工作，严格按照高考考试说明教学，不追求“难怪偏” 。
中学物理教学设计重点范文5
一、工作思路
本学期工作的核心是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革，不断提升“研究、指导、服务和管理”的品质;围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动;注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进 。
本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题;提炼、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平、课程建设与管理能力;加强中学物理学科课型研究，构建具有___特色的中学物理课型范例体系;修改、完善《___市中学物理学科教学建议》;组织开展对市区中学校校本化物理命题情况的调研与评析;针对课程建设中的核心问题，组织开展教学沙龙活动 。
本学期工作的特色追求：充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务 。中学物理学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨 。把中学物理学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体 。
二、工作重点
(一)构建学习型组织，提升课程与教学___水平
1.精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织 。
(1)邀请省内知名课程与教学专家为中学物理教师作教育教学___学习辅导报告 。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高___学习的效果 。
(2)强化团队建设：强化学科中心组建设，充分发挥中学物理学科带头人、骨干教师的服务、引领、研究、示范功能，在小课题研究、创新教学设计、学术论文撰写等方面展开创新研究和成果突破;加强校际联动式科学教研组的建设，倡导学校中学物理教师之间就近组队、能力互补、协作双赢、特色共建 。
(3)针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高 。
2.精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性 。
(1) 认真学习和钻研新版《中学物理课程标准》征求意见稿、系统钻研新教材，既有中学物理课程改革理念性、学术性思考;又有物理教学实践层面专题性、主题性研究 。

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