五年级班主任工作总结优秀4
班主任工作是管理人的工作 。而在当今的教育下 ， 素质教育要求我们要面向全体学生 ， 使学生的各方面素质得到全面和谐地发展 ， 个生特长得到充分的培育 。作为小学班主任所面对的是儿童 ， 工作更加繁重 。而做为班主任 ， 我最大的体会是 ， 班主任的工作要达到好效果 ， 不是一朝一夕的 ， 必须做到持之以恒 ， 长抓不放才可以的 。从开学到现在已是好几周了 ， 为了更好的开展以后的工作 ， 现总结一下班主任的工作：
一、班干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何 ， 很大程度上是由班干部决定的 。为此 ， 我根据班的实际情况 ， 与班上的一些学生一起 ， 经过商量选定一些有能力的学生做班干部 ， 并安排好各人的工作任务 。每当班上有什么问题时 ， 班干部能及时地向老师汇报 ， 并马上做好及时的处理 。
二、班主任要多观察 ， 耐心地解决问题
开学时 ， 我要求学生每当上课铃响了后 ， 要马上进入教室静下心来 ， 准备当节课的学习用具 ， 坐好 ， 迎接老师进教室上课 。我的做法是铃声响后 ， 就马上站在门侧 ， 仔细观察和留心每个学生的纪律 。当遇到打铃上课后 ， 纪律差的学生 ， 我就利用课余时间对那学生进行思想的工作 。在早读和午读的时候 ， 定时巡查学生的纪律情况 ， 如果发现有纪律差的学生 ， 就及时地进行处理 。每天一早 ， 我就要督促学生戴好红领巾 ， 搞好清洁卫生 ， 回教室看书 。
三、培养学生个人良好的行为
学生良好的行为不是一朝一夕形成的 ， 而是长期受熏陶而成 。而良好的行为是进行正常的学习的保障 ， 一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个集体活动失败 ， 甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流 ， 直接影响到班集体的利益 。因此 ， 要抓好学生的常规行为 ， 特别是平时爱捣蛋的学生 ， 要付出更大的努力 。好像我班上有一个捣蛋生 ， 他经常下课时围着其他班的窗前 ， 影响了别人的学习 。为此 ， 我就要随时随地留意他的行为 。除了上课时多留意他外 ， 一到下课后 ， 我也会多观察他的行为 。如果看到有不良的行为 ， 我就马上去处理 ， 对那学生进行思想的教育 。经过一段时间的努力 ， 那个捣蛋生就改了很多了 。
当然 ， 在取得一些成绩的同时 ， 班上还存在着各种各样的问题需要解决的 。好像学生的纪律还要加强管理 ， 平时的学习还不够自觉等等 。在以后的工作 ， 我会付出更大的努力 ， 做好班主任的任务 。
五年级班主任工作总结优秀5
时间过得是这么快 ， 不知不觉中 ， 日子一天天过去 。此刻学期快结束了 ， 即将过去的这一学期 ， 我担任五(1)班班主任 。为了在未来的日子里努力学习 ， 更好地开展班主任工作 ， 把自我的班级带好 ， 带出特色 。
一、班团体建设
此刻班级是五年级 。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后 ， 毕竟是长大了许多 。这学期 ， 我在此基础上 ， 着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识 。学生明白自我身处在团体之中 ， 应当为团体做出自我的一点贡献 。在团体中出现比较重大的事情时 ， 大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理 。让学生有个人服从团体的意识 。我想今后的工作中更应当注意这方面的培养 ， 以利构成凝聚的班团体 。
二、班干部培养
班干部是班团体中十分重要的组成部分 。我了解到在前两年 ， 班中的小干部多数是由教师任命 ， 在当时确实发挥了不少作用 。随着学生年龄的增长 ， 团体意识、竞争意识的增强 ， 本学期 ， 我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法 。让出四个名额由班级学生经过竞选产生 ， 自荐和推荐相结合 。经过竞选 ， 不但选出了班级学生喜爱的小干部 ， 更主要地培养了学生进取竞争 ， 为班级、为同学服务的意识 。我想后者是更为进取重要的 。
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