1亩=666.666平方米 。1升=1立方分米=1000毫升 1毫升=1立方厘米 7、什么叫比：两个数相除就叫做两个数的比 。
如：2÷5或3:6或1/3 比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数（0除外），比值不变 。8、什么叫比例：表示 。
一、复习方式 分三轮复习 。
第一轮复习为基础知识的单元、章节复习 。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架 。
我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关 。结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力 。
第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习 。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程 。
复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化 。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点 。
在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习（如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等），向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力 。第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练 。
同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考 。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考 。
中考数学复习黄金方案 打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的 。为此，我谈 一些自己的想法，供大家参考 。
一 、扎扎实实打好基础 1、重视课本，系统复习 。初中数学基础包括基础知识和基本技能 两方面 。
现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上 的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材 中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课 本为主 。例如辽宁省2004年中考第17题：AB是圆O的弦，P是圆O的弦AB上的 一点，AB 10cm,AP 4cm,OP 5cm，则圆O的半径为（） cm 。
本题是初三几何课本的原题 。这样的题还很多，它告诉我们学好 课本的重要性 。
在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题 就在此基础上延伸、拓展 。一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习 题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做 到举一反三 。
2、夯实基础，学会思考 。中考有近70分为基础题，若把中档题和 较难题中的基础分计入，占的比值会更大 。
所以在应用基础知识时应 做到熟练、正确、迅速 。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思 考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考 。
3、重视基础知识的理解和方法的学习 。基础知识既是初中所涉及 的概念、公式、公理、定理等 。
掌握基础知识之间的联系，要做到理 清知识结构，形成整体知识，并能综合运用 。例如：中考涉及的动点 问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中 的相似三角形、比例推导等等 。
中考数学命题除了重视基础知识外，还十分重视对数学方法的考 查 。如：配方法、换元法、判别式等操作性较强的方法 。
二、综合运用知识，提高自身各种能力 初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想像能力以及体 现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等 。1、提高综合运用数学知识解题的能力 。
要求同学们必须做到能把 各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通 。目前阶 段应根据自身实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题 方法的归纳 。
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