除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记 ， 课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用 。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛 。
5、注重学科之间的联系和相互渗透 ， 强化综合能力的培养 ， 积极开发课堂学习资源和课外学习资源 ， 沟通课堂内外 ， 沟通平行学科 ， 创造性地开展各种活动 ， 努力提高语文素养 ， 实现语文能力的可持续发展 ， 实现终身受用 ， 为高考打下坚实的基础 。
6、写作教学：
作文训练以随笔和大作文两种形式为主 ， 写作内容有任务性和随意发挥相结合 ， 主要训练议论文和散文 ， 倡导抒写真情实感 。大作文一月两次统一命题 ， 统一批改 ， 以期提高写作能力 。
(1)以学生的写作实践为主 ， 适当加以必要的写作指导 ， 其中多以审题立意、构思为主 。
(2)结合山西高考实际 ， 顺应写作变化 ， 适当借鉴和吸收新的技巧和做法 ， 让学生尽情写作 ， 充分发挥学生积极性和创造性 。
(3)每月进行三次作文训练 ， 两次为学生自己练笔 ， 两次为正式作文 ， 老师认真批阅 ， 或师生共同批阅 。
高中语文课的教学计划5
一、 指导思想
在新的学年里 ， 我们语文教研组全体教师 ， 将参照20年上半年市教研市高中语文教研活动工作计划 ， 以教育的科学发展观为主线 ， 以新的课程改革为契机 ， 以语文课程标准为指导 ， 以学习新理念 ， 探讨提高课堂教学效率为重点 ， 认真组织教师学习语文新课程标准 。结合我校高中语文发展的实际情况 ， 积极探索语文教学规律 ， 努力摸索科学的教学方法 ， 促进教师不断提高 ， 力求优化我校语文教研的内容和形式 ， 提升语文教学的质量和水平 ， 提高学生的语文素养 ， 促进语文教师的专业成长 ， 努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系 ， 进一步提高我校语文教学质量 。
二、工作目标：
1、把握新课程标准下语文教学的新动向 ， 在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作 ， 争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展 ， 形成学校自己的特色 ， 从而不断提高教师的教科研水平 。
2、继续强化教研组和备课组的功能 ， 提高全组教师的业务水平 ， 集思广益 ， 博采众长;继续强化团结协作精神 ， 创建团结、和谐 ， 充满创新与活力的优秀教研组 ， 出色完成学校各项工作 。
3、充分运用语文教学规律 ， 加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养 ， 使学生具有较强的语文应用能力一定的审美能力、探究能力 ， 形成良好的思想道德素质和科学文化素质 ， 为终身学习和有个性的发展奠定基础 。
三、具体工作措施：
①加强理论学习 ， 深入研究新教材 。
为更好地完成上述教育教学工作目标 ， 我们组准备以语文教学为中心;以新课程标准下的教学改革为动力;以教学科研为生命;以课堂为主阵地;以学生为载体;全面推进课堂改革 ， 培养学生语文学习方面的创新能力 。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践 ， 深入学习领会新课程标准和年高考语文 ， 学习先进的语文教学理念 ， 深化课堂教学改革 。新教材已在我校高一年级全面使用 ， 语文新教材更加注重人文性 ， 强调听说读写能力的综合培养 ， 所有这些都给我们提出了新的要求 ， 因此 ， 我们必须加大教研力度 ， 不断充实自己的理论水平 ， 从而提高教学效益 。
②努力探究教学规律 ， 认真组织教研组加强语文教学研究 。
本学期 ， 我们将全面启动新课程标准学习计划 ， 研究新教材 ， 寻求与教学的切合点 ， 探究教学规律 ， 从而为语文教学服务 。教研组带领每一位教师扎扎实实地做好语文知识的传授工作和学生兴趣的培养工作 。教研组除组织新课程标准的理论学习外 ， 还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动 ， 把教研工作落到实处 ， 提高语文学科教学效益与质量 。
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