五、建立新型的师生关系 ， 强化教学主体意识
时代的发展为传统意义上的师生关系注入了新的内涵：民主平等、互相尊重、互相学习、共同提高 。教师应该是“首席” ， 与学生共同奏出优美的旋律;教师应该是“配角” ， 把学生衬托得光彩照人;教师应该是“热线” ， 让学生永远感觉到鲜活与新颖;教师应该是“110” ， 在学生最需要关爱和帮助的时候 ， 及时守候在学生身边;教师应该是“导游” ， 引导学生探幽发微 ， 欣赏险峰的无限风光;教师应该是“场上队长” ， 身先士卒 ， 与队友共同拼搏 ， 在比赛结束后 ， 把队友 ， 我们的学生 ， 高高地抛向空中 。
面对着一个个充满灵性的教育对象 ， 我时刻提醒自己：“我是谁?为了谁?是否把学生的收获、学生的发展放在首要的位置?是否做到了‘一切为了学生 ， 为了一切学生 ， 为了学生的一切” 。特别我刚到这个学校 ， 对这里的学生学习情况很不了解 ， 对他们的学习习惯 ， 我也不认同 ， 但是我爱他们-----平等协商 ， 倾心交流 ， 使得我们师生关系和谐融洽 。
【高一年级学生总结与反思 高一年级英语教学总结与反思】六、坚持政治学习 ， 加强师德修养
做到学高为师 ， 身正为范本人这个学期能 ， 遵守劳动纪律 ， 从未旷工 ， 上课从不迟到 ， 与同级组老师团结合作 ， 积极支持科组工作 ， 不折不扣的完成科组长分配的任务 ， 积极参加各类教研活动 ， 并且把教研活动所得及时运用到教学中去!
我以后一定会更加努力 ， 坚持向教科研要质量 ， 坚持向课堂教学要质量!努力提高自己的教育教学水平!
高一年级英语教学总结与反思2
一年来 ， 严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求 ， 落实教育局和学校工作部署 ， 以重实际 ， 抓实事 ， 求实效为教学工作的基本原则 ， 以培养学生创新精神和实践能力为重点 ， 以新课程改革为契机 ， 深化课堂教学改革 ， 认真落实课程计划 ， 落实教学常规 ， 落实教学改革措施 ， 大力推进素养教育 ， 使所任班级教学质量有了大面积提高 ， 现就将一年以来工作情况总结如下：
一、加强学习 ， 提高思想认识 ， 树立新的理念 。坚持每周的政治学习和业务学习 ， 紧紧围绕学习新课程 ， 构建新课程 ， 尝试新教法的目标 ， 不断更新教学观念 。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来 。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心 ， 也是检验一个教师工作成败的关键 。一年来 ， 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时 ， 我积极探究教育教学规律 ， 充分运用学校现有的教育教学资源 ， 大胆改革课堂教学 ， 加大新型教学方法使用力度 ， 取得了明显效果 ， 具体表现在：
一、发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致 。平时认真研究教材 ， 多方参阅各种资料 ， 力求深入理解教材 ， 准确把握难重点 。在制定教学目的时 ， 非常注意学生的实际情况 。教案编写认真 ， 并不断归纳总结经验教训 。
2、注重课堂教学效果 。针对学生特点 ， 以愉快式教学为主 ， 不搞满堂灌 ， 坚持学生为主体 ， 教师为主导、教学为主线 ， 注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点 ， 突破难点 。
3、坚持参加校内外教学研讨活动 ， 不断汲取他人的宝贵经验 ， 提高自己的教学水平 。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题 。听公开课多次 ， 自己执教两节公开课 ， 尤其本学期 ， 自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定 ， 同时也给我提出了不少宝贵的建议 ， 使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲 。本年度在校内听课六十多节 。
4、在作业批改上 ， 认真及时 ， 力求做到全批全改 ， 重在订正 ， 及时了解学生的学习情况 ， 以便在辅导中做到有的放矢 。
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