工作计划在实际工作中是非常实用的，可以能够认真的去思考自己的岗位工作 。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作计划，以下是小编为大家推荐的关于一些高中英语常规教学计划，希望能帮助到大家!
高中英语常规教学计划1
一 。指导思想
本学期，我们将本着学校“提升管理水平，提高教育质量，实现学校持续发展”的工作思路，作好组内事务，组织好教育、教学工作 。特制定以下计划：
二 。工作重点及目标
1 。进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法 。
2 。努力提高课堂效率 。
3 。以激发高中学生的学习主动性入手，提高英语教学质量 。
三 。具体工作
1 。认真参加每周一次的教研活动，加强理论学习，努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去 。
2 。坚持每周至少一次的集体备课活动 。坚持先集体讨论、研究教材，确立重点和难点，以及上课的一些思路，每课都编写出适当的课堂练习，让学生堂堂过关，然后再由老师组织制作课件 。每次备课活动都定有中心发言人 。
3 。加强组内听课活动以及跨组交流 。尤其是新教师，很有必要听课，尽快的熟悉高考的信息和趋势 。继续做好“师徒挂钩”活动，互相促进，共同发展 。
4 。抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率 。同时要注重对学生的评价，刺激、激发学生的学习积极性，本着“教书育人、以人为本”的态度，让学生有更大的发展空间 。
5 。资源共享并优化练习，同时也响应学校“分层教育”的思想，对班里不同层次的学生做到作业的适当分层 。鼓励、提倡组内教师对部分学生作一些课外辅导 。
6 。此外，本学期还要做好对学生的辅导，强调早读的实效性 。
高中英语常规教学计划2
一、指导思想
以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全组成员将积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式 。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯养成 。
二、教学内容
高一教材必修二和必修三，共9个单元 。
具体安排：对于9个单元，每一单元用10课时，课本的学习可以这样进行：
①阅读两篇文章及处理语言点共需4课时②随堂练习校对讲解共1课时
③grammar及练习共2课时④写作1课时
⑤听力(+检查训练)1课时⑥单元检测1课时 。
三、主要工作
1、认真研究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课上课，认真行自习辅导和批改作业 。
2、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的.意义与用法的掌握 。使学生掌握科学单词记忆方法和养成勤查词典的习惯 。
3、为了提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练 。除了利用课堂上的间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力 。
4、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评 。鼓励学生英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导 。
5、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏 。
6、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高 。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后定下来 。每天的集体备课与说课，备课组长要负责组
7、加强听评课 。听课、评课，取长补短 。教师教学各有风格，教师间应互相听课，可本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，补己共同提高 。
高中英语常规教学计划3
这一学年来，本人担任高二(5-6)两班的英语教师，在相互认识了之后，积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教” 。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务 。下面是本人对一学年教学工作的一个总结：
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