2、课堂上的情况：组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 ， 同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学习生物的兴趣 。
二、积极参与听课、评课 。
本人克服课时多 ， 时间紧 ， 又经常发生课时冲突的困难 ， 虚心向其他教师学习教学方法 ， 博采众长 ， 以提高教学水平 。随着课程改革的推进 ， 对教师的素质要求更高 ， 在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自己 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 不断进步 。
三、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪 ， 生物学知识日新月异 ， 发展很快 。在备课过程中 ， 我在熟悉教材的基础上 ， 不断查阅资料 ， 不断更新教学理念 ， 并在教学中实施 。为了赶上时代步伐 ， 我还经常上网查阅资料 ， 了解现代生物学新成果、新观念 。虚心向老教师请教 ， 取别人之长、补自己之短 。并注意创新 ， 形成自己的教学风格和特色 。
四、成绩与反思
在教学中 ， 大部分的学生上课认真 ， 学习积极 ， 在考试中取得了较好的成绩 ， 也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能 。但有部分同学上课没有课本 ， 不听课 ， 不思考 ， 不做作业;有些同学考试不认真 ， 成绩很差也没有羞耻感 。由此 ， 导致部分同学学习成绩很差 。但本人认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ， 并顺利完成教育教学任务 。
通过一学期来的努力 ， 通过新的课标的实施学习 ， 充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力 ， 提高了学生学习生物的兴趣 。学生掌握了学习生物的方法 ， 自学再生能力得到了进一步的提高 ， 但由于环境与条件的制约 ， 缺乏大环境的熏陶 ， 学生的成绩还参差不齐 ， 整体成绩提高得不快 ， 有些甚至不尽人意 ， 这有待今后工作中 不断的探索、借鉴与完善 。
生物基础教学任务总结3
快乐不知时日过 ， 一个学期转瞬即逝 。由于我以前不仅将八年级生物上、下两册的教学课件修改好了 ， 而且编辑好了学生做课堂练习时使用的“中山市新人教版历届八年级生物上册期末考试题分章节汇总(平时上课版)”及“中山市新人教版历届八年级生物下册中考试题分章节汇总(平时上课版)”两份文档 ， 因此我在备课方面花费的时间和精力就比以前少了 ， 转而把时间和精力投入到以下三个方面：
一、坚持课后认真批改学生作业
本学期 ， 我坚持近几年来养成的教学习惯 ， 每节新课课后都会布置书面作业 。所有的书面作业都已经被我提前制作成PPT幻灯片了 ， 学生看起来非常方便 。另外 ， 我还坚持了“去两头 ， 留中间”的原则 。因为我有四个班的生物教学任务 ， 每节课后都会布置作业 ， 如果对所有的学生作业全批全改 ， 那是很难实现的 ， 如果勉强为之 ， 也会影响我批改作业的质量 。因此 ， 我要求上次考试生物成绩属A等的学生及D等的学生都不用做生物书面作业 。专门认真批改生物成绩属B等和c等的学生 。一个学期坚持下来 ， 效果十分明显 。
二、坚持课前激发学生的情感
在教学的过程中 ， 我越来越觉得大多数学生缺乏学习的热情和生活的激情 。凭心而论 ， 我自认为属于天生激情饱满的那类人 。因此 ， 中段考之后 ， 我想用一种方法来激发一下学生 。想了又想 ， 最终确定通过“每节课前给学生背诵一首小诗”的方式来激发学生的热情 。其一 ， 学生目前正处于情感萌动期 ， 对一些简单的表达情感的小诗兴趣浓厚 。其二 ， 我自己年少时曾经摘抄及背诵过一些类似的励志小诗 ， 方便收集及整理 。
推荐阅读
- 初一生物教学总结 生物教学任务总结范文
- 生物教学反思与总结 生物学科教学反思总结范文
- 七年级上册生物教学工作总结表格 七年级上册生物教学工作总结
- 期末教学总结简报范文 期末生物教学总结范文
- 生物老师教学心得总结范文
- 八年级上册生物教学总结与反思 八年级上册生物教学总结范文
- 七年级下册生物教学工作总结 七年级生物教学工作总结范文
- 高一生物教师教学工作总结 高一生物教学工作总结范文
- 初中生物教师教学工作总结 生物教师教学工作总结5篇
- 初中生物教师教学总结与反思 生物教师教学总结5篇