(二)、教学总目标：
我们主要从语言知识、语言能力 ， 情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑 ， 来确定本册教材的总体教学目标：
(一)语言知识目标：
复习巩固26个英语字母; 学习110个单词 。其中要求达到四会(听,说,读,仿写)的单词85个 ， 既教材第46页单词表中所列的全部单词 。要求达到三会的单词25个 ， 既教材48页单词表中所列非粗黑体的单词) ， 学习核心句子约43个 。
(二)语言技能目标：
-能根据听到的词语识别或指认图片或实物
-能听懂简短的课堂教学指令
-能根据指令做事情,如做动作、涂颜色等
-能跟随录音模仿说英语
-能说唱本册教材的5首歌曲和5首歌谣
-能用英语做简单的游戏
-能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话
-能看图识字
-能拼读单词、背写部分单词
-能借助图片阅读课文、句子
-能熟练掌握26个字母 ， 了解相关的分类知识 ， 并用字母知识解决排序等问题 。
(三)情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;乐于模仿 ， 敢于开口 ， 积极参与 ， 主动请教 。
(四)学习策略目标：积极与他人合作 ， 共同完成学习任务;主动向老师或同学请教;在学习中集中注意力;积极运用所学英语进行表达和交流 。
(五)文化意识目标：语言是文化的重要载体 ， 学习语言同时也要学习文化 ， 要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化 。结合每个模块的主题 ， 本学期的教学中我们主要渗透如下的文化知识：有关于动物的知识(Module One);有关于家庭观念的知识(Module 我们主要从语言知识、语言能力 ， 情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑 ， 来确定本册教材的总体教学目标：
(一)语言知识目标：
复习巩固26个英语字母; 学习110个单词 。其中要求达到四会(听,说,读,仿写)的单词85个 ， 既教材第46页单词表中所列的全部单词 。要求达到三会的单词25个 ， 既教材48页单词表中所列非粗黑体的单词) ， 学习核心句子约43个 。
(二)语言技能目标：
-能根据听到的词语识别或指认图片或实物
-能听懂简短的课堂教学指令
-能根据指令做事情,如做动作、涂颜色等
-能跟随录音模仿说英语
-能说唱本册教材的5首歌曲和5首歌谣
-能用英语做简单的游戏
-能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话
-能看图识字
-能拼读单词、背写部分单词
-能借助图片阅读课文、句子
-能熟练掌握26个字母 ， 了解相关的分类知识 ， 并用字母知识解决排序等问题 。
(三)情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;乐于模仿 ， 敢于开口 ， 积极参与 ， 主动请教 。
(四)学习策略目标：积极与他人合作 ， 共同完成学习任务;主动向老师或同学请教;在学习中集中注意力;积极运用所学英语进行表达和交流 。
(五)文化意识目标：语言是文化的重要载体 ， 学习语言同时也要学习文化 ， 要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化 。这些文化知识并不是要求我们单独拿出来给学生讲解 ， 而是要结合自己的教学 ， 找好切入点 ， 适当地进行渗透 。
四 具体语言项目的教学目标和建议
(一)字母教学
上学期我们已经完成了字母教学 ， 当时我们提出的要求是：学生能认读26个字母;学生按顺序背诵26个字母;学生能用手写体仿写26个字母 。学生能够仿写模块词汇表中的单词 。
在掌握了字母名称音的基础上 ， 为了保持学习的连续性 ， 帮助学生巩固好已经掌握的字母知识 ， 这个学期我们将继续把字母教学渗透到各个模块的教学中 ， 并进行适当的拓展和延伸 。字母教学的具体目标是：
1 能够按照正确的顺序默写26个字母 。能够随机听写26个字母 。
2 能够区分元音字母和辅音字母 。
3 能够按照字母中含有的元音因素对字母进行分类 。
4 能够利用字母表的相关知识解决简单的生活中的问题 。
5 知道一些常见的字母缩略词的意思 。
6 对字母何时需要大写有初步的了解 。
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