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【《创造一间幸福教室》读后感700字】“老师根*不教我”，这就话是真*书*一个小标题，看完后很受触动！
讲*是作者李虹霞老师被调到技校后，孩子们出于喜欢她 ， 在送给她生*贺卡时出现了错别字 ， 当*问这个孩子：怎么上*小学，连祝福*“祝”字都写错时，孩子*答案 。反思自己从教这么多年了，送走*学生不计其数，是不是那些差生也会雷同呢？我想一定有 。因为有*家长缺少和学校沟通，和老师*，只相信孩子们*一面之词，他们考分少了，说老师没讲；出现错误了 ， 说老师没强调过；不写作业了，说老师没留 ， 总之，他们会把一切责任都推到老师身上 ， 老师也将一辈子背上骂名—不称职 。
造成这样*结果，在谁呢？从孩子*角度，他们只是寻找一个借口罢了，以此掩饰自己*不足 。从家长*角度 ， 应该帮助孩子*错误*原因 ， 查找孩子不足之处，不能孩子一上学 ， 就把孩子*一切教育全都推给老师 ， 老师也不是万能*，只有家校互通才能教育出**孩子 。当然老师也有责任，我们*教育是为了一切孩子 ， 一个都不能丢下，可现实也目睹过许多因为某种原因孩子不能上课现象，那些老师一味*完成上级*指标，只顾及前面优秀*学生，对那些中差生，置之不理，违纪了就得走出教室 ， 有*调皮*孩子周周不得上一节课，何谈提高成绩？其实那些走向技校*、职中*孩子，都是智商低？非也 。如果老师们那些差一些*孩子多一份关爱，他们中*人才也不缺乏！
孩子*一句话，在警醒我们，要把爱送到每一位孩子心中，让他们都在爱*氛围中茁壮成长 。唐山教育局刘*处长说*好，“爱那些看起来并不可爱*孩子，那才是我们教师*职业修养所在” 。愿我们大家都做一位有爱心*、受人尊敬*好老师！
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