“优秀教师的教育技巧的提高 ， 正是由于他们持之以恒地读书 ， 不断地补充他们的知识的大海 。”
现代教育提出了“终身学习”的观念 ， 教师要求学生具有“终身学习”的观念 ， 自己首先要以身作则 。所谓：其身正 ， 不令而从;其身不正 ， 虽令不从 。以前总是说要想给学生一杯水 ， 教师必须有一桶水 ， 可现在看来 ， 一桶水是远远不够用的 ， 学生需要自来水 。一个教师如果不继续学习 ， 他将不能胜任教师这个工作 。对于这一点 ， 我深有体会 ， 以前很少有专业知识方面的学习 ， 近来常有紧迫感 ， 总觉得知识欠缺 ， “书到用时方恨少” 。近一年来 ， 在学习这一块有了大进步 ， 便觉得自己充实了许多 ， 自信也增强了许多 。教育改革的发展指出了继续学习的迫切性 。学校的发展也体现了继续学习的迫切性 。随家庭择校就读也同样指出了继续学习的迫切性 。所以教师必须要养成继续学习 ， 终身学习 ， 坚持阅读的好习惯 ， 给学生树立学习的榜样 。
【苏霍姆林斯基:《给教师的建议》读后感 《给教师的建议》读后感经典大全】其次 ， 我觉得要做一个幸福的老师 ， 就要学会倾听 。
“倾听”与“听”是两个不同的概念 。听是入耳 ， 一种生理游戏 ， 但不一定入心 ， 别人说话你听到了 ， 仅仅是一种声波和信号 ， 是人的一种本能而已 。而倾听呢 ， 是一种身心两方面的活动 ， 既入耳又入心 ， 需要注意力的高度集中 。学会倾听是非常重要的 ， 倾听不仅是一种交往艺术 ， 更是一种美德 。教师当然需要倾听 ， 乌申斯基说：“如果教育者希望从一切方面去教育人 ， 那么就必须从一切方面去了解人 。”真正的教育必然是从心与心的对话开始的 ， 而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的 。教师善于倾听才能理解孩子 ， 才能反思自己的教育教学 ， 从而提高自己的水平 。工作之余 ， 善于倾听又会让你交到知心朋友 ， 拥有和谐融洽的家庭关系 。因此 ， 学会倾听真的很重要 ， 通过它会让你学到更多的东西 ， 也会让你得到许多东西 。
第三 ， 永不放弃是信念 。
优秀学生是相似的 ， “差生”却各有各的“差法” 。在这篇文章中 ， 作者告诉我们每个老师：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望 ， 是因为只要我们充满期待 ， 他们或许很有希望 。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西 ， 而是圣洁瑰丽的师道精神 ， 是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱 ， 和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯 。怀着爱与悲悯 ， 我们不放弃 ， 绝不放弃 。让我们专著的神情告诉所有人 ， 我们没有放弃 。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户 ， 走进学生的心灵世界 ， 成为他们的良师益友的重要性 。只有百花齐放才能迎来满园的春色!只有本着不抛弃、不放弃的信念 ， 我们才能收获为人师的感动 ， 才能获得从教的幸福感 。
以上只是我读了本书后的点滴想法 ， 读着著作中的每个建议 ， 就像正在一步步登上新的台阶 ， 也使感受到了教师职业的幸福 ， 同时对自己的职业也有了更新的认识 。我想：要成为一个优秀的教师 ， 书是必不可少的 。
“鸟欲高飞先振翅 ， 人求上进先读书”读书吧!成长吧!
《给教师的建议》读后感篇3
苏霍姆林斯基《给教师的建议》 ， 真的是老师们必读的一本经典 ， 这是一本集教育学和心理学一体的书籍 ， 读起来 ， 也不晦涩 。我每读一次 ， 都有不同的收获 。
更深入理解阅读的意义 。书中说 ， “阅读好比是思维受到一种感应 ， 激发他的觉醒 ， ”阅读不仅是丰富知识 ， 积累知识 。更重要的是在阅读的过程中 ， 理解思考会让我们的思维受到启发 ， 发展智力 。正如以前莉老师说的 ， 如果说培训是让孩子的智力做加法 ， 那么阅读就是孩子的智力以乘法的速度增长 。所以书中有说 ， “阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段 。”对学习较差的学生来说 ， 更应该多阅读课外书 ， 而不是只盯着教科书 。因为“阅读能教给他思考 ， 而思考会变成一种激发智力的刺激 。”
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