2、营造良好的学习环境 ， 定期开展学习活动 ， 如“手拉手”帮教活动 ， 让成绩较好的学生来带动一些暂时落后的学生 ， 互相帮助 ， 互相激励 ， 共同进步 ， 培养学生良好的学习态度和正确有效的学习方法 。
3、定期与学生谈心交流 ， 正确进行引导和指导 ， 及时疏导解决学生的问题 ， 特别是弱势群体的学生 ， 多鼓励多表扬他们 ， 增强自信;成绩好的学生要使他们能够胜而不骄 ， 继续努力再创好成绩;同时也要让个别自信心自我膨胀的学生认清现实状况 ， 勤奋踏实 。
4、采取多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、学生和学生之间的沟通 ， 更好的辅助教学 。
5、开好家长会 ， 创建学习型家庭 ， 耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作 ， 积极开展家庭教育指导工作 ， 经常与学生家长进行联系与沟通 ， 多角度了解学生 ， 寻求在实际工作中获得家长的支持 ， 共同对学生进行教育 。
6、作为班主任应尽力在学生的学习 ， 生活中给予更多的关心和帮助 ， 让学生能有一个值得回忆的初中生活;同时也希望通过三个月的最后拼搏 ， 每位学生能如愿以偿的进入理想学校 。虽然九年级最后的工作杂而多 ， 但我会一如既往 ， 认真去执行 ， 并争取在实际工作中能够结合实际情况 ， 考虑更周全 ， 工作做得更到位 ， 让我班所有学生都能取得满意成绩 ， 给家长学校交上一份满意的答卷!
九年级班主任优秀工作计划篇4
一、基本情况：
本班共有30名学生 ， 其中有男生19人 ， 女生11人 。从总体情况来看 ， 班内大多数同学学习态度端正 ， 能遵守学校各项规章制度 。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩 ， 自习课也能认真完成作业 ， 保持秩序 。各项常规工作也能正常有序的开展 。但也有部分同学学习缺乏动力 ， 纪律涣散 ， 追逐打闹 ， 乱喊乱叫 ， 顶撞老师 ， 给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响 ， 损害了班级形象 。
二、本学期班级目标：
1、继续抓好学生的思想教育 ， 反复强调同学要明确学习目的 ， 端正学习态度 ， 改进学习方法 ， 竭尽全力提高学习质量 ， 使他们树立升学意识 ， 全身心地投入学习 ， 以学校制订出的中考目标为目标 ， 力争实现会考目标 。
2、抓好学风、班风、班容班貌的建设 ， 要求同学遵纪守法 ， 遵守社会公德 ， 遵守学校的规章制度 。努力营造出一个良好的学习氛围 ， 让每个学生发挥自己的潜能 ， 健康成长 。
3、总体成绩更上一层楼 ， 争取全班同学的成绩在整体上有提高 ， 保证一部分优秀生 ， 能在老师的帮助和自身的努力下 ， 顺利升上理想的学校 ， 使一部分后进生能顺利毕业 ， 升入高一级学校 。
4、加强安全教育和法制教育 ， 增强同学们安全防范意识 ， 提高同学们自护能力 。
5、耐心指导同学们的生活 ， 关心同学们的身心健康 ， 搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生 ， 培养学生良好的良好行为习惯 。
6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼 ， 确保同学们身心健康成长 。多参加学校活动 ， 如体育活动、文娱活动等比赛 。
7、健全班委会 ， 明确分工 ， 提高学生的自我管理能力 。
三、主要措施：
1、对学生进行思想教育 。抓住毕业班的特点 ， 开展理想目标教育 。
2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习 ， 认真贯彻执行学校的纪律 ， 落实学生量化评比、奖惩条例 。跟班到位 ， 狠抓到底 。
3、正面教育与典型带动结合 。落实学校的各项工作 ， 朝着学校订出的中考目标 ， 百折不挠 ， 力创辉煌 。
4、充分利用晨会、班会等 ， 继续加强对学生的行为养成教育 ， 培养学生的自我管理能力 ， 采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制 ， 鼓励学生争做文明人、争创文明班 。
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