五：坚持因材施教，对学生进行感恩教育，用实际行动化解学生心中的每个小节 。关注学困生 。基本做到：培养优等生，提高中等生，厚待学困生 。用大爱关注每一个孩子 。
六：班级卫生，一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在干净的班级中上课，老师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必须长抓不懈，不但教育孩子打扫卫生，还要教育孩子保持好 。做到：在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人光荣 。全天后保持教室的干净清爽 。
语文实用个人教学计划3
一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我担任六年级一班的班主任兼语文教师 。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就一年的工作总结如下：
一、注重政治思想学习，不断提高个人的政治素养
我坚持四项基本原则，用心响应贯彻“三个代表”的精神，热爱教育事业，具有高度的事业心和职责感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科学育人 。我爱生如子，团结协作，服从组织安排，潜心培育21世纪的新型人才 。
二、组织纪律严谨，顾全大局
在工作上我服从组织的工作安排 。我担任__年(2)班的语文教学工作 。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通 。时常是两三小时一向在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝 。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照顾孩子，做到不耽误学生一节课程 。经过不断的帮扶与激励，之前一些成绩出现红灯的学生，如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破 。
三、兢兢业业，教书育人
教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批评好 。因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情热爱、赞赏我的学生，让他们在荣誉冲击中持续用心情绪，同时到达自我教育 。如经过不断尝试改善，我推行了切实有效的小组竞争互助模式，与个人常规加分升级制度，推行以来，效果显著 。
如针对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记在学生的作业本封面上，这个做法能够说取得了革命性的突破，此刻全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病 。又如在写作方面，我冠以“大小作家”头衔，并安排作品欣赏交流时间;还常常挤出时间，与学生笔交心，了解他们所想所忧，激励他们用笔抒心;经过一段时间的培训，学生的写作劲头越来越足了;从之前艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒 。我另外利用“官衔制”，让我的学生在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制，自我教育等 。经过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风 。
在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地协助科组长开展了各种教研工作 。其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟学校的交流活动，获得好评 。另外我也代表了学校参加了区的演讲比赛 。
上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进 。
语文实用个人教学计划4
一转眼，一个学期快过去了 。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况 。
一、思想认识 。
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展 。
在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业 。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己 。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用 。
一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平 。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作 。
二、教学工作 。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重 。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术 。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗 。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案 。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作 。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生 。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导 。
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