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语文教师教育业绩简短 学校语文教师教育总结简短

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人是一切社会关系的总和，生活在社会上的每一个人都不可能独立存在 。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具 。既然这样，那你知道是要怎么写语文教师总结吗?下面给大家带来一些关于学校语文教师教育总结简短，供大家参考 。
学校语文教师教育工作总结简短1
不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文教师，我感触颇多，现将本学期的语文教学总结如下：
一、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地 。
这一学期，我在这一方面狠下工夫 。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣 。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂 。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识 。提高学生的能力 。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣 。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚 。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展 。
(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯 。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在 。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每星期评选一次，给予星星奖励 。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯 。此外，每日组织一位"小老师"领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力 。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼 。
(二)通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力 。三年级是学生写作的正式开始 。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键 。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句 。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高 。

(三)加强写字指导，提高学生的写字能力 。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写 。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展 。
本班学生存在着明显的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高 。
四、由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正 。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草 。还有的学生作业不能按时上交 。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决 。
2、写作方面水平差异太大 。虽然学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大 。导致全班学生的写作水平发展不够均衡 。在今后的教学中，应该加以克服 。
总之，在本学期中，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养 。任何人都是在不断的学习中完善自己的，我会不断积累经验，不断努力学习，争取成为一个更称职更优秀的语文老师!
学校语文教师教育工作总结简短2

本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作 。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质 。
一方面，认真学习教师职业道德规范、"三个代表"重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平 。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础 。

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