六、图文对照。
1、刚才我们学写了课文中的一种动物——狐狸 。除了狐狸，课文中还有哪些动物呢?赶紧打开书找一找 。(你可以从插图中找，也可以从文字中找 。)
2、你能把这些动物填到合适的括号里吗?(课件)
---------听到“咕咚”一声，没有弄明白，拔腿就跑 。后来-------、-------、--------、------、----------也跟着跑起来，只有--------没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了事情的真相 。
3、原来跑了半天，是瞎折腾了一场 。这么有趣的故事，当然少不了有趣的插图啦!课文配了几幅插图呢?——四幅 。好，我们先来看第一幅 。(出示图一)
这幅图上画了什么?
这些内容在课文的哪几个自然段呢?侯老师可不告诉你们，让你们用自己的眼睛到课文中去找、去发现 。
4、找到了吗?谁来说?(一、二自然段)那你能把第一段读给大家听吗?
“木瓜熟了 。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚!”
(评价字音)
老师有个问题不明白，为什么木瓜会掉下来?——木瓜熟了 。哦，知道了，谢谢你!从哪儿掉进湖里的?从树上 。从什么样的树上?高高的树上 。听老师读，高高的树上 。什么感觉?这样读，这棵树就真的很高了 。自己试着读一读 。谁来读?你来!你来!
好，我们把第一段完整的读一遍 。注意，树很高呦!那木瓜掉进湖里的声音也一定很大 。
嗯，准备——
木瓜熟了 。齐——一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚!
5、听到这声音，一旁胆小的兔子做出了什么反应?
直接指读!(贴：吓了一跳、拔腿就跑)
6、兔子吓了一跳、拔腿就跑，(指着卡片)你猜这时的兔子心里会怎么样?(害怕)
兔子这样的害怕，当小猴儿问他为什么跑时，他会怎么叫呢?(出示：兔子一边跑一边叫：“不好了，‘咕咚’可怕极了!”)
谁来学着兔子的样子叫一叫?你来，你来，你来，(贴：可怕极了)
(很出色的评价：听出有点害怕了!有点味道了!有点感觉了!)(4、5人)
我们大家都来叫一叫吧 。
7、把一、二两个自然段连起来，你能读好吗?自己试试看?(出示)
谁来读?
我们一起来读读吧!
读得太好了，这幅图都好像真的要动起来了!
七、结课
下堂课啊，我们来看后三幅图，想让后面三幅图也活起来吗?——想
那就请你下课以后将后面的几个自然段认真地读一读 。为下堂课做好准备，行吗?
今天我们这堂课就上到这儿!好，下课!
【苏教版一年级语文上册第一课教案 苏教版一年级语文上册教案识字5例文】
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