游戏|长在菜市场里的“幼儿园”( 四 )
【游戏|长在菜市场里的“幼儿园”】后来 ， 游戏小组还成立了家长委员会 ， 何湘和肖金生都成为了校长 。 这些摊商父母们一边进货、卖货 ， 一边读书、参加家长会 ， 他们和师大的师生们坐在一起讨论 ， 如何更好地教育孩子 。
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游戏小组的家长会
家长魏志红仍清楚地记得游戏小组给自己上的一课 。 有一回 ， 游戏小组举办了一个故事大会 ， 每个孩子都要上台讲一个故事 。 她和女儿已经在家里排练了好多次 ， 女儿说得挺好 ， 可是一上台 ， 女儿站在那里 ， 低着头 ， 说两句就不吭声了 。 旁边一群老师和孩子看着 ， 魏志红觉得很丢人 ， 一心想着“别的孩子都会讲 ， 为什么我们家孩子不讲？”当场 ， 她的脾气就“蹦”出来了 ， 直接上台把女儿拽下来 ， 甩头走了 。
回到家 ， 母女俩都气呼呼 ， 不说话 ， 直接闷声睡觉 。
第二天 ， 志愿者马楠上门来了——学前教育强调家园共育 ， 认为家庭教育对孩子的性格养成影响极深 。 在游戏小组 ， 当老师发现一个孩子特别爱打人、不敢说话、哭得比较多等异常的行为特质 ， 会到孩子的家里头找原因 ， 去了解他们的生活环境、生活习惯、亲子沟通的方式 。
马楠和魏志红谈心 ， 让她明白教育不能急于求成 ， 要去听孩子的想法 。 魏志红自认脾气急躁 ， 以前对待孩子比较粗暴 ， “轻则骂 ， 重则打” 。 事后 ， 她向孩子承认了错误 。 女儿也解释说 ， 当时讲不出话是因为害怕 。
这件事之后 ， 魏志红明白孩子有自己的想法和选择 ， 她开始做事都征求孩子的意见 ， 母女俩的关系逐渐磨合 ， 她发现女儿相信她了 ， 什么话都愿意和她说 。
妈妈老师
如今 ， 游戏小组从孩子家长中培养出了八位妈妈老师 。
刘乡英是日本福山市立大学儿童教育学科的教授 ， 多次带学生来游戏小组交流 。 在她看来 ， 游戏小组从家长中培养老师 ， 是没有办法的办法 。 刘乡英在和妈妈老师的接触中发现 ， 这些老师比正规幼儿园的老师更好 ， 能领悟到学前教育的真谛——“眼里有孩子” 。
2011年的春天 ， 丁凤云开始了一种全新的生活——她要去游戏小组当妈妈老师了 ， 自行车骑在路上 ， 女儿坐在身后 。 微风习习 ， 一切看似如常 ， 但她感觉自己浑身都不一样了 ， “还是很激动” 。
那一年 ， 时年60岁的张燕即将退休 ， 准备招收最后一批研究生 ， 考虑到学生毕业后 ， 游戏小组将没有志愿者老师 。 创建之初 ， 从妈妈中挖掘老师的想法 ， 再次被提起 。
志愿者马楠记得 ， 从那以后 ， 开例会大家都会讨论 ， 哪位妈妈更适合 。 至于 ， 选人的标准不外两条：第一 ， 热心、愿意张罗事儿；第二 ， 是全职妈妈或者没有稳定的工作 。 大家想到了孩子杨光雨的妈妈丁凤云 。
当时 ， 丁凤云27岁 ， 女儿杨光雨4岁 ， 为了照顾孩子上学 ， 丁凤云就近找了一份小时工 ， 给老人打扫卫生 。 丈夫做电梯维修 ， 自从女儿出生以后 ， 两人商量之下 ， 丈夫忙工作 ， 她留在家里照顾孩子 ， 生活从此被家务琐事挤占 ， 只剩下四角的天空 ， “就觉得人生没有目标了 ， 可是我又不想这样过下去 。 ”
她一直对自己的生活不太满意 。 初中那会 ， 她的成绩不赖 ， 但看到母亲每次为了给孩子交学费 ， 要去街上辛苦卖大米 。 作为家中的长女 ， 为了让底下的三个弟弟妹妹能够上学 ， 她主动放弃了升学的机会 。 但她是一个“想做点儿事”的人 。 那之后 ， 她不顾父母的反对 ， 贷款2000元开了饭店 ， 生意不赔不赚 ， 关了饭店的第二年 ， 她嫁人、生子 。
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