生接着读第一句 , 师问“你找镜子干什么呀?”
生读第二句 , 师问:多一个月亮干什么?
生读第三句 , 师:我高兴 。可是 , 你真拿着圆圆的月亮吗?
4、集体师生合作读 。
5、发现二三段的共同点:都是三个问句组成的 。最后都是问谁高兴吗 。师:她想让爸爸高兴 , 也想让妈妈高兴 , 她爱爸爸 , 也——爱妈妈 。板书:爱妈妈
三、读好第四自然段
1、第四自然段中 , 小姑娘还爱——生接:爱哥哥 。板书:爱哥哥 。于是她有了怎样的奇思妙想?同桌一人读一遍 。
2、理解课文 。你知道什么了?板书:秋千荡来荡去花裙子飘啊飘
师:彩云是什么?
3、学生角色扮演问答 , 读好并理解长句子 。一男生当哥哥 , 一女生当“我”:女读第一句 , 男问“你找我系在门前树上的秋千干什么呀?”女回答读第二句;男生说:你的花裙子就像一朵彩云 , 多漂亮 。女读第三句 。男答高兴 。之后全班男女生合作 。
4、练___来___去的词语 。
四、回顾全文 , 巩固生字新词
1、同桌读课文 , 看谁有进步 , 读得更好了 。
2、同桌检查生字词 。
3、你觉得这个小姑娘是个怎样的孩子?
五、写字
1、认读 , 书空 。
2、示范 , 学生观察 。
3、学生练习 , 教师指导 。
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