《难忘的一天》主要写了“我”为邓小平爷爷做电子计算机表演，得到邓爷爷赞许的事 。文章通过“我”表演前、表演时、表演后的心情变化及邓爷爷的神态、动作、语言的描写，表现了邓爷爷对少年儿童的关怀与期望 。课文共六段 。第一段讲1984年2月16日，“我”为邓小平爷爷做了电子计算机表演 。第二段讲“我”见到邓爷爷之前紧张、激动的心情 。第三段讲“我”和邓爷爷见面的情景 。第四段讲“我”进行计算机表演 。第五段讲表演后邓爷爷询问情况，并提出“计算机的普及要从娃娃抓起” 。第六段讲这一天让“我”终生难忘 。
在教学过程中，我先讲了自己难忘的一天，再让学生简单介绍自己难忘的一天，从而揭示了课题，并且让学生理解了这一天是印象深刻的，是有意义的 。在课文学习上，我以字、词、句的训练和朗读训练为主 。学习字词时，学生小组合作共同探讨识字方法，一起学习生字词，这样效果很好 。理解课文时，我让学生在反复读的基础上找一找课文中体现小作者心情的句子，并且交流总结：表演前又紧张又激动——表演时紧张的心平静了下来，沉着操作——表演后兴奋 。并抓住句子中：怦怦地、慈祥的微笑、高兴地、紧紧地、和蔼可亲等词语进行品读，让学生体会作者紧张而激动的心情和邓爷爷的和蔼可亲 。理解难句“我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任 。”时，我先让学生读，再说体会 。孩子们交流后，最后我加以小结让他们理解这句话 。
【二年级语文上册《难忘的一天》原文及教案】
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