浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

小学一年级语文基础授课教案模板五篇

生活百科学生

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用，编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点 。下面小编给大家带来关于小学一年级语文的教案，方便大家学习 。
小学一年级语文教案1
《吃水不忘挖井人》
教学目标：
一、学习“忘、挖、井”12个生字，会写“井、乡”等六个字 。
二、能有感情地朗读课文，理解“吃水不忘挖井人”的意思 。
三、通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想 。
教学重点和难点：理解“吃水不忘挖井人”的含义 。
教学准备：实物投影、毛主席的图片

教学时间：2课时
教学过程：
一、导入
我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事 。
1、揭题
2、齐读
3、这句话从哪儿得来的呢?
二、初读感知

1、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“?” 。
2、小组合作，组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况 。
3、汇报：
①(出示卡片)派代表读，正音，说说记住字形的方法 。
②指名读，给生字找找朋友 。
4、说说这句话是怎么得来的?
三、品读感悟
1、指名读第一段，简介当时毛主席是在农村生活，指挥八路军作战的 。
2、自由读第二段，想想这段主要讲了什么?
①汇报，师板书：挖井的原因
②出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井 。

体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想 。
3、齐读第三段，理解最后一句话 。
4、从这句话中你知道了什么?
四、指导书写
1、观察字宝宝在田字格中的位置
2、范写“忘、想、念”三个心字底的字，讲解要领
3、学生尝试写，师巡回指导
五、巩固字词
1、出示词语，开火车读，理解意思 。
2、出示卡片，开火车读
3、有感情地朗读课文
六、延伸
1、收集更多的关于毛主席的故事
2、开展讲故事比赛
小学一年级语文教案2
《吃水不忘挖井人》
教学目标：
1.正确流利地朗读课文，在朗读中表达对毛主席的崇敬之情 。
2.初步懂得饮水思源的道理
3.在读中认识“忘念”等12个生字
教学准备：
1.挂图 。
2.课前布置收集有关毛主席的图片资料
一、激趣导入、解题
1.小朋友，今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》 。(板书课题)谁知道“井”是什么样的?它有什么作用呢?想一想“挖井”是件容易的事么?
2.齐读两遍课题，并认识“井、挖、忘”三个生字 。再说说课文中的“挖井人”是指谁?“不忘挖井人”的“人”又是指谁?
3.出示毛主席的画像 。提问：这位爷爷谁认识?请大家把课前布置收集有关毛主席的图片拿出来展示交流 。4.简介毛主席生平及主要贡献(可以先让学生说)并相机出示生字卡片“席、导、革命、解”
二、朗读课文
1.自渎课文，借助拼音轻声读，标出自然段 。要求：反复读，读准、读通、读流利 。
2.反馈情况：能读准，读通、读流利的同学举手 。小组自评 。
3.教师范读，学生听后评价
4.学生模仿老师读课文
5.分别指名3个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读 。
6.四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励 。
7.老师引读课文最后一段，感悟乡亲们对主席的崇敬之情 。出示挂图，指名解说图意 。
8.看图找出相应的自然段读 。
三、有感情朗读课文
学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段 。
四、积累词语
1.出示课件显示“我会读”里的词语
2.学生自由读，读准字意
3.小组开火车比赛认读
五、实践活动
读有关毛主席的故事，利用班会课进行故事交流 。组织学生观看电影《开国大典》 。
小学一年级语文教案3
《荷叶圆圆》
教材分析：
《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗 。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情 。
设计理念：
《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践 。”本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟 。设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案，让学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导，整个过程为张扬学生个性，激发学生灵性服务 。荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案

推荐阅读


上一篇：一个月的狗狗可以洗澡吗 夏天一个月的狗狗可以洗澡吗

下一篇：牧草用什么肥料 牧草需要施肥吗