(1)抓课前预备：俗话说 ， 良好的开端是成功的一半 ， 一节课的课前预备十分重要 ， 预备铃一响 ， 我就先到教室里去 。好多学生 ， 打了铃之后 ， 象没有听到似的 ， 在玩什么的还玩什么 。我督促他们做好课前准备 ， 然后在教室里巡视一圈 ， 检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上 。大多数学生没有课前预习的习惯 ， 我要求学生利用课前2分钟时间 ， 回忆上节课的内容 ， 久而久之 ， 养成习惯 。学生良好的习惯一旦形成 ， 班主任的工作变得非常轻松 ， 班级的管理非常顺心 。
(2)抓发练习本：我注意到 ， 好学生的本子、书都是干干净净 ， 整整齐齐 。后进生的书少封面 ， 掉底子 ， 本子就是几页破纸 。我以前忽视了这一小小的现象 ， 上课时把本子带进教室 ， 放在讲台上 ， 下课后转身就走 。结果学生们蜂拥而上 ， 把讲台围个结结实实 ， 各人抢各人的本子 。于是有的本子被撕破 ， 有的掉在地上被踩脏 。抢完了 ， 一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片 。现在 ， 我决不许有这样的现象出现 ， 练习本由值日生分给各组长 ， 由组长发下去 。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去 ， 现在的本子质量差 ， 往往在空中就散了架 。这种情况也不允许 ， 规定本子必须送到桌子上 。这一要求讲几次是不够的 ， 要经常讲 ， 反复讲 ， 直到学生的习惯养成为止 。
(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净 ， 就是保持得不够 。学生们瞎甩 ， 要号召他们不乱扔废弃物 ， 带头捡班上的垃圾 ， 久而久之 ， 养成习惯 。
(4)实事求是地对学生提出他们力所能及 ， 经过努力能够达得到要求：
①保持班上的清洁卫生 ， 爱惜班上的公共财产 ， 维护班上的组织纪律 。
②上课用心听讲 ， 认真完成作业 ， 培养良好的学习习惯 。
③勤奋地学习 ， 为今后的人生打下一个坚实的基础 。
④讲文明 ， 守纪律 ， 做个品学兼优的好学生 。
四、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点 ， 却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环 。在这方面 ， 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们 ， 深入调查摸底 ， 搞清他们所以成为差生的原因 ， 做到了因材施教 ， 对他们处处真诚相待 ， 时时耐心相帮 ， 真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友 ， 及时对后进生加强心理疏导 ， 帮助他们消除或减轻种种心理担忧 ， 让他们认识到自己的价值 ， 同时 ， 我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处 ， 及时赞扬他们 ， 及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦 。
班主任自我实用工作总结模板5
转眼一个学期就过去了 ， 作为一名六年级班主任 ， 现将我做的一些工作做一番总结 。
一、做好学生的思想工作 ， 培养学生良好的道德品质 ， 净化学生的心灵 ， 努力培养德智体全面发展的人才 。
做好学生的思想工作从两方面入手 ， 一是重视班会 ， 开好班会 ， 一是重视与学生的思想交流 ， 多与学生谈心 。重视班会 ， 开好班会 ， 为的是在班中构成正确的舆论导向 ， 构成良好的班风学风 ， 为学生供给一个向好的大环境 ， 重视的是学生的共性 。配合学校各项工作 ， 我们班进取开展了许多有益于学生身心健康发展的活动 ， 让学生在活动中明事理、长见识 。
开班会不必须要等一节完整的课 ， 利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果 。不必长篇大论 ， 班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来 ， 对事不对人 ， 进行警示性的引导教育 ， 往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段 。重视与学生的思想交流 ， 多与学生谈心 ， 注重的是学生的个性和因材施教 。我常利用课余时间和学生促膝谈心 ， 及时对学生进行针对性的教育 。在这个时候 ， 我就是他们的好朋友 ， 尽量为他们排忧解难 ， 也正因如此 ， 我得到了班上大多数学生的喜爱和信任 。
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