3、课后备课 ， 总结教学经验 。每上完一单元 ， 我都及时对该单元作出总结和反思 ， 学出教后感 ， 肯定本节课成功的地方 ， 探讨该单元的不足之处 ， 为以后的教学工作打下基础 。
三 ， 认真上课 ， 体现以人为本 。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下 ， 通过感知 ， 体验 ， 实践 ， 参与和合作等方式 ， 实现任务的目标 ， 感受成功 。”这便要求英语课的教学要以学生为主 ， 培养他们学习英语的兴趣 ， 提高他们对词汇 ， 句型的听说认读和语言实际运用的能力 。为此 ， 我在实际的教学过程中做了以下几点：
1、巧设导入 ， 培养兴趣 。每节的教学我首先通过做游戏 ， 唱英语歌来激发学生的学习兴趣 ， 让学生融洽在学习英语的氛围内 。
2、图文结合 ， 掌握新知 。根据教材“图文并茂”的特点 ， 充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生 ， 使学生带着明确的任务目标 ， 并借助图片、动作、表情等手段掌握其义 ， 让他们积极主动参与学习获取新知过程 ， 培养他们学习英语的兴趣 。在遇到难读的单词或句子时 ， 我不厌其烦 ， 耐心教导学生认读 ， 力争让他们学了就懂 ， 懂了会用 ， 培养他们认读的能力 。在学习新知的同时 ， 还适时对他们进行思想教育 。
3、游戏活动 ， 巩固新知 。在完成了每节课的新授任务后 ， 抓住学生争强好胜的心理 ， 通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异 ， 营造宽松的学习环境 ， 以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学 ， 让学生进行反复模仿、认读玩演视听 ， 从而给他们提供充分的活动和交流机会 ， 让学生在玩的过程中获得新知 ， 提高他们语言的运用能力 ， 培养他们的学习兴趣 。
4、通过听录音 ， 复习新知 。我常在每节课结束的前十分钟 ， 让学生听有关本节课教学内容的录音磁带 。第一遍先认真听 ， 第二遍边听边跟读 。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话 。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导 ， 让学生充分体验到成功的喜悦 ， 体会到学习英语的乐趣 。这样既复习了本节课的知识要点 ， 又提高了同学们的听说能力和读音的准确性 ， ， 从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到 。
四、加强自学 ， 不断积累知识 。
由于本人在英语教学方面经验甚少自己的知识又有限 ， 在教学的同时 ， 时时虚心向资历深的教师请教 ， 和英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法 ， 加强自身的业务学习扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料 ， 时常听录音纠正自己的语音语调 。
总之 ， 一学期的教学工作自己付出了很多 ， 收到的回报也不少：领导的信任 ， 使我精力充沛;同事的帮助 ， 使我干劲十足;学生的渴求 ， 使我信心倍增 。我会努力填补自己在教学中的不足 ， 不断改进教学方法 ， 在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学 ， 激活课堂 。积极开发和有效利用课程资源 ， 更好的为英语教学服务 ， 力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩 。我相信有耕耘总会有收获 。
初中英语教师工作总结5
在这一年的教学中 ， 自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作 ， 认认真真的做好老师的本职工作 。这一年是充实的一年 ， 收获的一年 ， 在这一年里不仅教学经验有所提高 ， 相关的理论知识 ， 实践知识也有所提高 ， 并认真的完成上级所布置的任务 。
在思想方面 ， 我积极参加政治学习 ， 关心国家大事 ， 拥护党的各项方针政策 ， 遵守劳动纪律 ， 团结同志 ， 热心帮助同志;工作认真负责 ， 关心学生 ， 爱护学生 ， 为人师表 ， 有奉献精神 。
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