光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了 。下面是小编为大家整理的初二地理教学工作总结，希望能对大家有所帮助 。
初二地理教学工作总结1
【初二地理教学工作总结个人 初二地理教学工作总结【七篇】】星转斗移，转眼一个学期又将结束，本学期我立足本校和任教班级的实际，扎扎实实地开展教育和教学工作，坚持“以学生发展为本”的理念，努力搞好复习工作，回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的反思，为使今后的教学工作做得更好，现总结如下：
本学期教学的是初二地理第四册，共六个章节 。如果按照正常教学速度计算，至少需要十周的时间才能完成教学 。考虑到六月份的地理中考在即，从学期伊始，我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理会考的备考等之间的关系 。制定了合理的教学计划，并有序地进行教学 。最后得以按时完成新课教学任务，并取得了充裕的复习时间 。
为了应对中考，切入实际的提高教学质量，因此本学期的教学要更有针对性进行 。根据地理新课程标准中“必须变革学科中心知识本位”下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程教学中，我主要采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简;归纳框架知识，构建链式知识教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记 。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果 。
地理新课程标准的理念告诉我：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教教材，传授知识要点 。而是要教授对学生的生活和终身发展有利的地理知识 。另外，在教学中还得注意学习方法的指导和复习方法的改进 。为此，本学期在教授基本地理知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所用 。另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式 。这样的教学即可培养学生的实践能力和协作、探究精神，同时，还可以培养学生对祖国、家乡的感情，增强爱国、爱家意识 。
在完成教学教材之后，即进入了紧张的中考备考和应考工作 。复习过程中，我把地理复习指南作为复习重点，指导学生以强化练习作为主要手段，以练习为辅，讲练结合，并抓住基础知识和主干，通过反复指导读图训练、理解与运用，实现对知识点的巩固 。结合月考，泉州质检和晋江质检考试中存在的问题，调整教学策略，有意识地加强学生学法指导，对知识难点进行更详细的分析、引导，对记忆方法进行归纳整理，使学生逐渐掌握科学有效的学习方法 。每堂课后进行教学反思，探索更有效的复习方法和手段 。
我充分利用课余的时间，认真学习地理教学有关的知识，拓宽知识面，丰富自己的理论水平，学习有关法律、法规，加强师德修养，做到依法执教，以爱心关怀学生 。深入到学生中，多了解学生的学习困难，争做学生的良师益友，增强后进生的学习信心，激励他们不断的进步 。
诚然教学中仍然存在很多不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高 。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更好的成效 。
初二地理教学工作总结2
时间匆匆而过，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益 。以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些心得：
地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有密切的联系 。
初二学生，学习的全是中国的地理知识，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不认识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解 。故此，我们要抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学 。
一、激发学生的积极性及学习兴趣
在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲 。
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