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高二下学期地理教学工作总结 高二地理教学工作总结七篇

生活百科本学期

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料 ， 它能够使头脑更加清醒 ， 目标更加明确 ， 让我们来为自己写一份总结吧 。下面是小编为大家整理的高二地理教学工作总结 ， 希望能对大家有所帮助 。
高二地理教学工作总结1
不知不觉已经到高二下学期了 ， 在这学期里课程较重 ， 但我还是合理安排时间 ， 好好做好教学相关工作 ， 主要负责高二13、14、15班的教学工作 。具体做法如下：
一、认真阅读地理课标 ， 认真备课 ， 积极参与备课组备课工作 ， 提高教学质量 。
1、认真钻研地理课标 ， 将疑问的地方圈出来 ， 并且在备课组备课过程中提出 ， 虚心请教 。
2、认真观察学生 ， 了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。
3、考虑教法 ， 解决如何把已掌握的教材传授给学生 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等 。
二、抓好课堂 ， 重视课外时间

在课程上多引生活实例来激发学生的兴趣 ， 并且重视引导学生自身思考问题 ， 然后以评价的语言来激励他们学习地理的兴趣 。多关注新闻时事 ， 用新闻中的相关地理知识来激发学生把握最新信息 ， 最新动态 ， 也让他们学会自主搜集相关资料的能力 。课上还会以一些幽默的地理语言来调动课堂的兴趣度 ， 减少学生走神的时间 ， 提高课堂效率 。在课外 ， 重视学生及时反馈的课堂情况 ， 并且针对一些疑难问题进行更深入的探究 ， 同时加强与后进生的沟通交流 ， 让他们认识到学习地理的有趣性 ， 实用性 。
三、经常听课 ， 虚心学习 ， 提高自己的教学能力
每周有15节 ， 课时较多 ， 但我仍然坚持多去听老教师的课 ， 特别是同一个年段 。在听课过程中特别注意他们如此安排课程 ， 如何启发学生思维 ， 如何结合生活实例 ， 如何管理课堂 ， 如何突出教学重点 ， 突破教学难点 。听完课 ， 倾听老教师的分析 ， 并且针对自己有疑问的问题反思 ， 并积极提问 ， 从而完善自己的教学体系 ， 提高教学能力 。
四、设计导学案 ， 督促作业 ， 及时批改讲评 ， 起到巩固作用
每周一份导学材料的设计 ， 主要内容为一周所学知识的提炼 ， 并总结出体系 ， 思路 ， 并且强调重点 。除外还附有近年来的高考题 。导学案精选精编 ， 针对学生学习的实际情况 ， 对学生学习地理的指导意义重大 。还强调配套练习三维设计的利用 。整体作业量合理 。安排时间给学生做 ， 并且及时交上来批改 ， 分析问题 ， 总结上一周教学中出现的问题 ， 在讲评的时候给予重点强调 ， 达到效果 。
高二地理教学工作总结2
时间过的真快 ， 转眼本学期又要结束了 。回顾本学期的工作 ， 有得也有失 。为了更好的搞好以后的教学工作 ， 现对本学期工作做如下总结：
一、教育教学任务完成情况

本学期我担任6个理科班的地理教学工作 ， 在我和全体学生的合作和努力下 ， 比较圆满的完成了教育教学任务 。本学期教学中我比较重视学生的心理特征研究 ， 了解他们的知识、能力基础 ， 从实际出发进行教育 ， 因生施教 ， 并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排 。同时注意因材施教 ， 针对不同的学生提出不同的要求 ， 对学习困难的学生 ， 针对他们的具体情况给予了耐心帮助 ， 鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论 ， 如地理名称、概念、事实、原理等 ， 使他们基本达到教学要求 。对学有余力的学生 ， 采取研究性学习等多种方式 ， 培养他们的创造和探索能力 。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成 ， 即地理知识产生和发展的过程等 ， 收到了良好的教学效果 。另外 ， 我在课堂教学方面下了很多功夫 ， 注重学生主体作用的发挥 。积极创设学生的求知情境 ， 要求所有的学生都参加学习过程 ， 并且注意将知识内化为不同的层次 ， 使每个学生都有机会取得成功 。同时 ， 鼓励学生自由想象 ， 提出各种假设和预见 ， 充分尊重他们的思想观点 ， 使学生敢想敢干 ， 富有创新精神 。高中地理教学要以读图、分析为基础 。引导学生联系身边的实际进行分析 ， 能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识 。通过一学期教学 ， 使学生的各方面素质都有了很大的提高 。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速 。

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