(1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练 。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作 。
(2)根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价 。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习.
(3)每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意检查学生做笔记的情况 。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散 。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生，我选了学习小组长每天跟踪复习，自己随意抽查及时发现问题，随时采取措施补救 。
(4)教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高英语学习能力 。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式 。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习 。
(5)重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会，做好相应的练习，做得好的要表扬，没有按时完成要给予批评，并监督完成 。作业上问题比较突出的要提出来讲解分析 。对与问题比较严重的，如有必要，教师要单独做做思想工作 。
(6)利用课外时间进行培优补差 。把学生分成两类，中上提高括充知识点，中后有一定潜力的，以抓好基础知识为重 。缩小两极差异兼顾整体共同进步 。
(7)要想学好英语就要用英语，学生大部分不好意思开口说话，这给听力教学和交际教学带来了严重的障碍，初中阶段的英语越来越注重交际性，好多学生学了只是为了考好试不愿去说，为了克服这个问题，我先带好几个积极的同学鼓励他们带动大家的积极性，以部分带动整体 。
初三英语教学计划10篇6
一、指导思想：
1、在教学过程中要面向全体学生，激发学生们学习英语的兴趣，帮助学生建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，并培养学生的创新精神;
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野 。
3 。、不但注重知识目标的实现，更要在教学过程中注重实现能力目标，注重学生的情感、态度和价值观的培养 。
4、在教学过程中采用自主学习方式，充分发挥学生的主观能动性 。
二、教材分析：
本套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序 。本册书对原书的结构与内容作了适当的调整，增加了复习单元、文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入 。
本书每一个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A与B部分 。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用 。每一个单元还附有Self Check 部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识 。
教学目的：
1 。要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础 。
2 。使学生明确学习英语的目的性 。
3 。培养初步运用英语交际的能力和自学能力 。
具体目标：
针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：
1 。语言技能：听：
(1)能听懂课文大致内容 。
(2)能抓住简单语段中的观点 。
说：
(1)能使用恰当的语调和节奏表达课文大意 。
(2)能经过准备就一般话题作短暂表达 。
读：
(1)能理解阅读材料中不同的观点和态度 。
(2)能识别不同文体的特征 。
(3)能通过分析句子结构理解难句和长句 。
写：
(1)能简单写出连贯且结构较完整的.句子 。
(2)能默写课文 。
(3)能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺 。
2 。语言知识：
语音：
(1)逐步做到语音、语调自然、得体 。
(2)根据语音辨别与书写不太熟悉的单词或者简单语句 。
词汇：
(1)运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等 。
推荐阅读
- 小学一年级英语教学计划 一年级英语教学计划范文
- 初中八年级上册英语教学计划 中学八年级上册英语的教学计划
- 人教版三年级英语下册教学设计全册 人教版英语的初三下册教学设计
- 小学三年级英语教学计划 英语下学期的三年级教学计划
- 新版pep英语五年级上册全英教案 新版pep英语小学五年级上册教案范文
- 高中英语老师工作计划范文 高中英语教师工作计划范文
- 小学五年级上册英语教学设计季节 小学五年级上册英语教学设计
- 七年级上册地理教学计划 高中地理教学计划
- 高中英语教师新学期工作计划 高中英语教师下学期工作计划
- 目标导向英语 目标导向式的英语教案