其次 ， 学生学习要主次分明 ， 主要学科课后时间分配相应的因当多一些 ， 特别是对英语学科 ， 因为他毕竟不是母语 。基础不打好 ， 以后想提高也难 。
第三 ， 要灵活掌握学过的知识点 ， 学习要讲究方法 ， 举一反三 ， 融会贯通 ， 只有这样 ， 学生才能把所学的知识串联起来 ， 不容易忘记 。
总之 ， 要让学生明白 ， 学习英语不是一天两天的事 ， 是要靠平时慢慢积累起来的 。
三、建设高效的课堂 ， 努力提高驾驭课堂的能力 。
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 ， 所以上课一定要设法吸引学生 ， 不让其分心 ， 上课内容力求丰富 ， 现实 。教态自然 ， 讲课生动 ， 难易适中照顾全部 ， 就自然能够吸引住学生 。另外 ， 我每天都坚持保持充足的精神 ， 让学生感受到一种积极上进的气氛 。这样 ， 授课就事半功倍 。为了让学生真正参入到课堂中来 ， 凡是学生自己能讲清楚的问题 ， 都让学生自己解决 ， 老师决不越俎代庖 ， 课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生 。
四、加强课外辅导 。
英语学习是语言的学习 。困此 ， 除了课堂效果之外 ， 还需要让学生多读 ， 多讲 ， 多练 。为此 ， 在早读时 ， 我坚持认真了解早读情况 ， 发现问题及时纠正 。课后发现学生作业问题也及时解决 ， 及时讲清楚 ， 让学生即时消化 。另外 ， 对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式 ， 帮助他们养成良好习惯 ， 提高他们的英语学习能力 。
以上就是我在本学期的教学工作总结 。由于经验颇浅 ， 许多地方存在不足 ， 希望在未来的日子里 ， 能在各位领导老师指导下 ， 取得更好成绩 。
初中英语的教学总结10
本学期 ， 我继续担任九年级_班、_班的英语教学工作 ， 九年级是学生整个初中阶段的重要一年 ， 也是学校教育的一个重要的展示窗口 ， 所以我颇感压力比较大 。因此 ， 对教学工作我不敢懈怠 ， 注重加强自身的业务素质与政治修养 ， 深入研究教法 ， 虚心与同事交流 ， 积极向同行学习 ， 使学生在英语这门学科上取得了一些进步 ， 下面把我本学期的工作做一个简单的总结：
一、深入分析学情备课 ， 精心设计教法授课 。
教学就是教与学 ， 有教者就必然有学者 。学生是被教的主体 。因此 ， 了解和分析学生情况 ， 有针对地教对教学成功与否至关重要 。我所教的两个班级 ， 118班的同学比较活跃 ， 上课气氛积极 ， 优生比例大 ， 但中等生也有一小部分 ， 而120班的同学比较沉静 ， 差等生占较大多数 ， 尖子生寥寥无几 ， 讲得太深 ， 就照顾不到整体 。从此可以看出 ， 了解及分析学生实际情况 ， 实事求是 ， 具体问题具体分析 ， 做到因材施教 ， 对授课效果有直接影响 。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的教学实践中得到了验证 。
为此 ， 每天我都花费大量的时间在备课之上 ， 认认真真钻研教材和教法 ， 不满意就不收工 。上课时我特别注意调动学生的积极性 ， 想方设法令学生投入 ， 讲解清晰 ， 准确 ， 条理 ， 做到线索清晰 ， 层次分明 ， 言简意赅 ， 深入浅出 。在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的主体作用 ， 让学生有更多动口动手动脑的机会 。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。课后 ， 我精心设计练习 ， 对所学知识点进行巩固练习 。由于我的课堂内容丰富、教态自然、讲课生动 ， 而且很好的做到了难易适中 ， 点面兼顾 ， 自然能够吸引住学生 ， 课堂教学效果较为成功 。
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