5、回顾反思
达标测试环节 ， 检验学生在本节课的学习效果 。
小结部分 ， 先让学生主动总结 ， 学生交流 ， 看谁的收获多 ， 查漏补缺 ， 让学生学会知识的梳理 ， 形成系统的知识体系 。
六、作业布置：
作业题设计注重知识的应用和创新 ， 简单而新颖 ， 让不同层次的学生都有所收获 。
这时我的板书设计 ， 一目了然 。
七、设计思路
我们学校一直推行“1525高效生命课堂”教学模式 ， 目的是把更多的时间交给学生 。在这节课中 ， 教师激趣诱导 ， 情景教学;学生探索发现 ， 合作探究 ， 同时加强合作交流 ， 打造高效而有生命力的课堂 。
以上是我对这一节课的看法 ， 非常希望得到各位专家、同仁们的指点、帮助 ， 进一步提升自己的专业素养 。
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