5、语言考评成绩非常理想 。达到了学校所定的目标，较以前也有所提高 。
四、存在问题 。
1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大 。
2、没有能全面，多层次提高学生语文水平 。
3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够 。
4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣 。
有成绩也有不足 。本人将从这学期的教学工作汲取营养(优点)、吸取教训 。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作 。
语文教研教学工作总结6
本学期我担任四年一班的语文教学工作 。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务 。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、指导思想
1注意良好习惯的培养;
2减轻学生的过重负担;
3重视提高学生的人文素养和科学素养;
【九年级语文教学教研工作总结 语文教研教学工作总结6篇】4力求为教学提供便利;
二、努力学习，提高自身业务素质 。
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极向组内的教师学习 。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦 。我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高 。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业 。每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学 。
三、课堂教学中，提高课堂教学效率 。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地 。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣 。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松x的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂 。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力 。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣 。
四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累 。
在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣 。为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来 。
五、存在的不足
在自身的素质上自己还将努力提高教学水平，在各项活动中多接受别人的意见，平时的教学中还注重能力的'提高 。
这学期虽然我重视了学生知识的积累，但都没有要求学生把本学期积累的知识完完整整的记录在积累本上 。以往的教学中我都要求学生记录下来的，但如果只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本学期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上 。在下一学期中，不但要注重积累，还要注重书写，将积累真正落到实处 。
还有，本学期的特色作业不够丰富 。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大遗憾 。
总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也
有一些进步 。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高自己的教育教学水平 。
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