五、落实教学任务 ， 提高教学质量采取的措施和改进意见
1、创造性的使用和处理教材 。教学选取的素材要密切联系学生的`现实生活 ， 新颖有趣 ， 激发学生学习数学的兴趣 。
2、在教学中 ， 要注重利用“信息窗”“情境图” ， 引导学生发现问题、解决问题 。强化学生的问题意识 。要创设有趣的数学活动 ， 使学生能充分体验 ， 把主动权放给学生 。重视有效的小组研讨 ， 培养学生独立思考和合作交流的能力 ， 体验合作的快乐 。
3、尽量采用灵活多样的教学形式 ， 激发学生对口算和计算的兴趣 ， 提高学生准确计算的'能力 。提倡多样化的学习方式 ， 重视学生个性发展 。
4、应用题的教学要重视学生理解题意 ， 分析题意的过程 ， 准确的把握数量关系 ， 逐步提高举一反三的能力 。
5、要充分利用数学学具 ， 重视学生操作 ， 让学生积极的动手、动脑、动口 。
6、作业布置力求少而精 ， 对不同层次的学生应区别对待 。作业批改要及时 ， 并努力做好批改记录 ， 以便进行有的放矢的反馈和矫正 。
7、对后进生要多给与关心和帮助 ， 多给他们提供成功的机会 ， 激发其上进心 。鼓励学生间的相互帮助 ， 使后进生乐于接受 。
8、努力提高自己的业务水平 ， 多读书 ， 多查阅资料 ， 掌握先进的教学理念 。多听课 ， 多评课 ， 汲取先进教师的教学经验 ， 不断完善自己的教学方法 。
三年级数学教学工作计划8
一、班级情况分析
本班共有18名学生 ， 其中男生11人 ， 女生7人 。通过上学期的教育与学习 ， 学生的一些基本能力得到了很大的提升 ， 已经初步养成了自己独立思考、动手、动脑的正确学习习惯 ， 对待学习的态度良好 。但是有一少部分学生过于活泼好动 ， 纪律观念还不够强 ， 无集体意识 ， 缺乏合作精神 ， 还有一部分学生缺乏积极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能完成学习任务 。
二、本册教材教学内容包括：
除数是一位数的除法 ， 两位数×两位数 ， 小数的初步认识 ， 位置与方向 ， 面积 ， 年、月、日 ， 简单的数据分析和平均数 ， 用数学解决问题 ， 数学广角和数学实践活动 。
本册教材根据学生所学知识和生活经验 ， 安排了两个实践活动 ， 让学生运用所知识解决问题 ， 培养学生的数学意识和实践能力 。
本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数 。难点是培养学生分析问题 ， 解决问题的能力以及应用数学的意识 。
三、教学目标
1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法 ， 会进行相应的乘、除法估算和验算 。
2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数 ， 整十、整百数乘整十数 ， 两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十) 。
3、使学生初步认识简单的小数(小数部分不超过两位) ， 初步知道小数的含义 ， 会读、写小数 ， 初步认识小数的大小 ， 会计算一位小数的加减法 。
4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向 ， 能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向 ， 并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图 ， 能描述行走的路线 。
5、使学生认识面积的含义 ， 能用自选单位估计和测量图形的面积 ， 体会并认识面积单位 ， 会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式 ， 会用公式正确计算长方形、正方形的面积 ， 并能估计给定的长方形、正方形的面积 。
6、使学生认识时间单位年、月、日 ， 了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法 ， 会用24时计时法表示时刻 。
7、使学生了解不同形式的条形统计图 ， 初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义 ， 会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用 。
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