2、教学手段
本节课采用自制课件光盘 ， 借助多媒体等现代教学手段进行直观教学 ， 感染力强 ， 同时考虑到初一学生认知特点 ， 运用歌曲、动画、图形、影片、书法、名言谚语、录音片段等资料 ， 使学生在学的过程中得到美的享受、启迪 。不仅提高了课堂教学中学生认知活动的效率 ， 也激发内化学生的学习兴趣 ， 提高教学质量 。
3、学法指导及练习
根据本课内容、学生基础及接受能力 ， 主要指导学生学习使用对比法、归纳法、讨论法 ， 参与竞赛、合作交流等方法 ， 练习方面有单选、多选、讨论分析等 。
4、教学中可能出现问题的预见及采取措施：
(1)学生讨论问题时 ， 要防止学生偏题现象 ， 可对学生做些启发性的诱导 。如讲到："为什么成全朋友的好事 ， 为朋友的成功和进步而高兴也是一种宽容"时 ， 可先提问：同学们能否列举日常生活 ， 学习中的例子 。让同学在讨论时能联系实际 ， 有所针对性 。
(2)整堂课贯穿小组竞赛法、互问互答要注意：
<1>课前要落实上节课的得分情况;
<2>教学过程注意课堂秩序;
<3>课后要落实本节课小组累计得分情况 ， 以便下节课用 。
三、说教学基本程序
1、[创设情境 ， 引生入境环节]
(展示图片)"友情图"(伴VCD歌曲《朋友》)学生困惑 。
(教师提问)同学们看图看书思考：关于友情 ， 本节课要解决的一个大问题是什么?
(学生互问互答)[问]怎样发展真挚友情?
[答])P49-51 5点)(1)以真诚换取友情;(2)以热情培育友情;(3)以宽容维护友情;(4)以原则纯化友情;(5)以恰当方式表达男女同学的友情 。
2、[师生交流尝试成功环节]
教科版八年级思想品德下册教案4
做一个负责任的公民
学科：思想品德
授课班级：C三1、2、3、4
授课地点：教室
授课时间：2013年9月16日
知识与能力目标
通过教学 ， 使学生懂得信守承诺 ， 勇担过错是我们负责任的表现 ， 要把履行各种职责看成是自己份内的事 ， 要自觉承担责任 ， 做责任的主人 ， 享受承担责任的快乐 。培养学生善于思考和勇于提出、解答问题的能力 。
情感态度价值观目标
教育学生要诚实守信 ， 言行一致 ， 答应他人的事要做到 ， 做不到时表示歉意 ， 勇于承认错误 ， 并承担相应的责任 ， 做一个负责任的好公民 。
教学重难点 重点：信守承诺 ， 勇担过错 难点：自觉承担责任
教学方法 结合学案 ， 学生通过阅读、思考、小组讨论等手段 ， 掌握和互相检测相关基础知识 ， 并解决有一定难度的问题 。教师作适当点拨 。
学习方法 理论联系实际 ， 分析反思 。
媒体类型：多媒体
课时安排：1课时
教学过程
【导入新课】
活动1：见课文第26页
讨论：(1)如果商场送货工不能按时送货 ， 那么会……
(答：出现两种情况：刘汀为履行对同学的承诺 ， 不继续等 ， 送货工来送货 ， 没有人 ， 白跑一次 ， 浪费了人力和时间;刘汀继续等 ， 耽误去学校出黑板报 。)
(2)如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候 ， 那么会……
(答：准时到 ， 没有人 ， 会给商场的计划带来麻烦 ， 商场可能会要刘家承担相应的责任(收费等)
(3)根据你的理解 ， 请把故事续写下去 。(答：略)
小结：我们许下诺言 ， 就意味着自己要承担相应的责任;我们信守承诺 ， 就会赢得他人的信任 。
【讲授新课】
三、做一个负责任的公民
(一)信守承诺 勇担过错
1、信守承诺是负责任的表现 。
活动2：吴小玉是一名初中女生,她很想自己打工挣钱多买些书 。在征得父母的同意后,她利用暑假到一家公司打工,负责在指定地点免费发送公司产品的宣传海报 。一次 ， 她不慎丢了四百多张宣传海报 。按照公司的规定,她要照价赔偿 。要不要向公司汇报呢?她陷入矛盾之中……
(1)如果你是她 ， 你该怎么办呢?(答：如实地报告公司 ， 承担自己该承担的责任)
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