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八年级上册数学学科教学计划 八年级数学学科组教学计划

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一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划 。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路 。接下来是关于八年级数学学科组教学计划的文章，希望能帮助到大家!
八年级数学学科组教学计划1
一、教材分析
以《初中数学新课程标准》为依据，立足课本，本学期介绍二次根式、勾股定理、平行四边形、一次函数和数据的分析五章内容 。本册书的5章内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域的内容 。其中对于“实践与综合应用”领域的内容，本册书安排了课题学习，并在每一章的最后安排了2～3个数学活动，通过这些课题学习和数学活动落实“实践与综合应用”的要求 。这5章大体上采用相近内容相对集中的方式安排，第十六章、十九章基本属于“数与代数”领域，第十七章、十八章基本属于“空间与图形”领域，最后一章是“统计与概率”领域，这样安排有助于加强知识间的纵向联系 。在各章具体内容的编写中，又特别注意加强各领域之间的横向联系 。
二、学情分析
1.进一步加强基础知识的数学教学，培养学习好习惯
每次数学考试，基础知识的考察占大比重 。但即使是平时比较好的同学，也经常在基础题上失分 。所以，在以后的教学中，要夯实基础，做到每个学生都把握好基础题不失分 。培养好的解题习惯，勤于思考，多学善问 。
2.增强学生的数感
在数学教学中，培养学生对数字的敏感能力 。比如，在化简二次根式时，就极大地运用了数感，无形中提高了做题的速度 。其次，数感的培养，有利于学生对自己所做题目的感性检验，增加学生做题的正确率，有助于提高学生的审题能力，做到选择题“快，准，好” 。

3. 培养学生的初步的逻辑推理和抽象思考等基本的数学能力
部分学生缺乏空间想象能力，而这一能力对学习数学是十分重要的，对今后高中学好空间几何起着举足轻重的作用 。另外，数学就是一门逻辑性极强的科学，应着力培养学生的数学逻辑性，有助于学生做好证明题和大体步骤的完整解答 。
三、教材目标及要求：
1、二次根式的重点是二次根式的性质及运算，难点是二次根式的化简及运算 。
2、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题 。
3、平行四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称 。
4、一次函数主要学习一次函数及其三种表达方式，包括正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用 。学会用函数的观点认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组 。本章重点内容是正比例函数、一次函数的概念、图象和性质 。教学难点是培养学生初步形成数形结合的思维模式 。
5、数据的分析

四、教学常规落实
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作 。精心备课，备教材备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务 。上好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课 。布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性 。认真批改作业 。同时对学生的作业批改及时、有效，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的指导 。积极做好学困生转化工作 。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关 。
五、深入业务学习
认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败 。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力 。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己 。充分备好每个教案，做到备学生，备教材 。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力 。
六、教学措施：
1、认真学习教育教学理论，结合落实课标理念 。将学讲练和谐的课堂教学模式渗透于教学 。让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习 。改进教学方法，充分利用多媒体，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂 。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新教育理念，关心爱护学生，公平对待学生 。

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