10、对周围的事物有好奇心 ， 乐于观察大自然 ， 热心参与学校、社区活动 ， 并能表达自己的感受 。
四、方法措施：
1、注意把握同组各部分内容的内在联系 。这册教科书采取了以专题整合内容的编排方法 。每一组教材不仅围绕一个专题 ， 而且内容之间还互相照应 。教师备课时要胸中有全局 ， 创造性地设计教学 ， 创造性地进行教学 ， 做到既符合教材编写意图 ， 又不拘泥于教材 。
2、充分利用远程教育资源进行教学 ， 提高学生的学习兴趣 。倡导自主、合作、探究的学习方式 。
3、充分利用教材 ， 展开丰富多彩的语文实践活动 ， 将游戏唱歌 ， 猜谜语 ， 表演等引入课堂 ， 也可以带领学生走出校门在生活中学语文 ， 用语文 。
4、学习洋思中学的课堂教学模式“先学后教 ， 当堂训练” 。上课时先提出学习内容和要求 ， 限定时间让学生自学教材 ， 再做课本上的练习题 。当堂布置作业 ， 当堂检查 ， 课后不留作业 。对学生做的练习题做出评判 ， 个别不会做的由教师指导 。
5、重点辅导后进生 。采取优生帮助后进生 ， 实行"兵"教"兵" ， 对后进生有帮助 ， 对优生也有促进 。安排优生、后进生同桌 ， 组成学习小组 ， 要求优生随时随地关心后进生 ， 帮助后进生 ， 既密切了同学之间的感情 ， 又提高了自己 ， 起到了教师起不到的作用 。
6、本册教材依然遵循识、写分开 ， 多认少写的原则 。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字 ， 发现生字与熟字的联系 。提倡学生运用记忆规律 ， 将学过的识字方法、偏旁部件记认字形 。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字 。
7、阅读教学首要重视朗读 ， 朗读的方式要多样 ， 通过分组读、集体读、男女学生对读、配乐美读、分角色表演读等等 ， 在学生读正确、流利的基础上 ， 指导学生读出感情 ， 领会作者所要传达的感情 ， 并通过读表达出来 。
五、教学进度：
时间计划进度
二月份第一单元
三月份第二至三单元
四月份第四至五单元
五月份第六至七单元
六月份第八单元
七月份复习期末检测
二年级语文学科教学计划模板2
一、班级情况分析：
班级中大多数学生通过一年的学习 ， 已养成了良好的学习习惯 ， 基本能做到安静 ， 专心地听讲 ， 而且也初步具备了一定的识记能力 。课堂上 ， 学生发言大胆 ， 是小老师带读生字、讨论问题你一言我一语 ， 逐步学会了学习的方法 ， 更能够运用许多方法来记汉字 。如：加部首法 ， 合字法 ， 去笔画和加笔画法 。班级中一些比较差的学生 ， 也开始大胆发言了 。因为他们尝到了成功的滋味 。但也有个别学生 ， 学习态度不端正 ， 有不做作业的坏习惯 。如：顾佳冬、沈竹君等 。本学期要加强培养学生良好的学习习惯 。要针对学生的实际 ， 教材的特点 ， 从教学思想、教材、教学方法和手段等问题来努力提高课堂教学的效益 ， 提高学生的素质 。
二、教学质量达到的目标：
1、达到本册教材所要求的目标 。
2、全班合格率达100%
3、期末考试成绩 ， 争取超联考平均分 。
4、拓宽学生的思路 ， 培养学生灵活多变的解题方法 。
三、教学措施：
1、认真备课 ， 提高35分钟的教学质量 。狠抓识字教学 ， 教给学生好的学习方法 。利用多种途径识字 ， 开展识字比赛 ， 并注意培养学生良好的学习习惯 。
2、利用游戏 ， 提高学生的学习、识字兴趣 。在教好教材的基础上 ， 注意拓展学生的课外知识 。
3、充分利用多媒体 ， 帮助学生理解课文 ， 并利用多媒体拓展学生的视野 ， 丰富学生的课外知识 。个别学生需每节课后及时帮助消化 。
4、做好对差生的补缺补差工作 ， 缩短学生之间的差距 ， 从而提高全班学生的学习质量 。
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